IV) RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :
4. Dặn dị học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo : (4 ph)
• Cần nắm vững các định lí, hệ quả gĩc nội tiếp, gĩc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung (chú ý định lí đảo nếu cĩ).
• Làm các bài tập : 35 SGK(Tr.80). Bài 26, 27 (SBT-Tr.77, 78)
• Bài làm thêm : Cho đường trịn (O ; R). Hai đường kính AB và CD vuơng gĩc với nhau. I là một điểm trên cung AC, vẽ tiếp tuyến qua I cắt DC kéo dài tại M sao cho IC = CM.
• Tính gĩc AOI.
• Tính độ dài OM theo R.
• Đọc bài : “ Gĩc cĩ đỉnh ở bên trong, Gĩc cĩ đỉnh ở bên ngồi đường trịn “ SGK(Tr.80).
Ngày soạn :
Tiết : 44 §5. GĨC CĨ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRỊN
GĨC CĨ ĐỈNH Ở BÊN NGỒI ĐƯỜNG TRỊN NGỒI ĐƯỜNG TRỊN
I) MỤC TIÊU :
1. Kiến thức
HS nhận biết được gĩc cĩ đỉnh ở bên trong hay bên ngồi đường trịn.
2. Kỹ năng
HS phát biểu và chứng minh được định lí về số đo của gĩc cĩ đỉnh ở bên trong hay bên ngồi đường trịn.
3. Thái độ
Rèn kĩ năng chứng minh chặc chẻ, tính cẩn thận chính xác, tư duy linh hoạt sáng tạo.
II) CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của GV :
SGK, Giáo án, Bảng phụ ghi đề bài tập, hình vẽ, thước thẳng, com pa, phấn màu.
2. Chuẩn bị của HS :
Làm theo hướng dẫn tiết trước. Đầy đủ dụng cụ học tập : SGK, bảng con, bảng nhĩm, thước thẳng, com pa.
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tình hình lớp : (1 ph)
Kiểm tra sĩ số và điều kiện học tập của lớp .
2. Kiểm tra bài cũ : (5 ph)
HS : Làm bài tập : Cho ∆ABC cĩ ba gĩc nhọn nội tiếp đường trịn (O). Vẽ tia Bx sao cho tia BC nằm giữa hai tia Bx và BA và CBx BAC· = · . a) Xác định gĩc ở tâm, gĩc nội tiếp, gĩc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây
cung cĩ trong hình. Viết số đo các gĩc đĩ theo cung bị chắn. b) Chứng minh Bx là tiếp tuyến của đường trịn.
GV : (Vẽ hình sẵn)
3. Giảng bài mới :
Giới thiệu bài :
GV : Chúng ta đã biết về gĩc ở tâm, gĩc nội tiếp, gĩc giữa tiếp tuyến và một dây cung. Hơm nay chúng ta tiếp tục học về gĩc cĩ đỉnh ở bên trong, gĩc cĩ đỉnh ở bên ngồi đường trịn.
C A B D x O K
Tiến trình bài dạy :
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG
14’ HOẠT ĐỘNG 1
GV vẽ hình 31 (SGK-Tr.80) và giới thiệu gĩc BEC là gĩc cĩ