III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: Học sinh làm bài 3,4 của tiết trớc 2 Bài mới:
b) Làm bài tập. 3. Luyện tập: Bài 1:Viết số: a) 6 m 7 dm = 6,7 m 34dm 5 cm = 4,5d m 7m 3cm = 7,03m Bài 2: Viết số: Giáo viên gợi ý:
a) 4m 13 cm = 4,13 m ; b) 3 dm = 0,3m ;
Bài 3:Viết số:tơng tự. GV thu vở chấm chữa. - Học sinh làm vở. b) 12 m 23 cm = 2,23m. 9m 192mm = 1,192m 8 m 57mm = 8,057 m - Học sinh đọc đề và trả lời. - Học sinh tự làm. - Học sinh tự làm vợ 1h/s chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập. Luyện từ và câu
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I. Mục đích , yêu cầu: Giúp học sinh:
- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
- Hiểu đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển và mối quan hệ giữa chúng)
- Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số tự nhiên nghĩa là tính từ:
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở bài tập Tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra: Học sinh làm bài 3, 4 của tiết trớc. 2. Bài mới: 2. Bài mới:
+ Giới thiệu bài:
+ Bài1: - Đọc yêu cầu bài 1.
- Chia lớp làm 3 nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
Bài 2: Làm vở bài tập.
- Từng nhóm nêu cách hiểu nghĩa trong từng câu.
- Nhận xét, cho điểm. Bài 3: Làm vở.
- Cho học sinh đọc phần nghĩa. - Cho đặt câu vào vở.
- Gọi lên đọc câu. - Nhận xét, cho điểm.
mức thu hoạch đợc)
Chín 3: (Suy nghĩ kĩ càng); Đồng âm với chín 2 (số tiếp theo) của số 8.
- N2: Đờng 2 (vật nối liền 2 đầu) với đờng 3 (lối đi) thể hiện 2 nghĩa khác nhau của từ nhiều nghĩa. Đồng âm với đờng 1 (chất kết tinh vị ngọt)
- N3: Vạt 1 (mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi, núi) với vạt 3 là từ nhiều nghĩa. Chúng đồng âm với vạt 2 (đèo xiên).
- Đọc yêu cầu bài 2.
a) Xuân 1: Mùa đầu tiên trong 4 mùa xuân. Xuân 2: tơi trẻ.
b) Xuân: tuổi.
- Đọc yêu cầu bài 3. a) Cao: anh cao hơn tôi. - Đây là hàng chất lợng cao. b) Nặng: quả sai nặng trũi cành. - Bệnh của nó ngày càng nặng thêm. c) Ngọt: Loại Sô-cô-la này rất ngọt. - Cô có giọng nói ngọt.
- Cu cậu chỉ a nói ngọt.
3. Củng cố- dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét lại nội dung bài. - Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau. Tự học:
Củng cố kiến thức đ họcã
I.Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức cơ bản và kiến thức mở rộng.
- Rèn ý thức tự học tự củng cố kiến thức cho bản thân để nâng cao vốn hiểu biết. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học tập .
II. Đồ dùng dạy học–
Sách bài tập và sách nâng cao . III.Các hoạt động dạy học–
8. Kiểm tra :
Sự chuẩn bị bài của học sinh . 2. Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Học sinh tự học .
GV bao quát đôn đốc – giả đáp những v- ớng mắc h/s mắc phải.
Học sinh tự học làm các bài tập đã học về toán và tiếng việt chỗ nào không hiểu hỏi bạn hoặc hỏi g/v.
Bài 1(59) SNC
Tìm các từ nhiều nghĩa trong các câu sau. Nói rõ nghĩa gốc và nghĩa chuyển
Hớng dẫn h/s làm bài . Bài 2(60) SNC
Trong các câu nào dới đây , các từ đi ,
chạy mang nghĩa gốc ; mang nghĩa chuyển?
Bài 3(60) SNC
Đặt câu với từ mũi mang nghĩa gốc và nghĩa chuyển ?
Gv chấm chữa.
HS đọc bài – lầm bài – chữa bài . Hỗu hết các từ này đều mang nghĩa chuyển(ẩn dụ ) đó là :ruột gà , lá mía , chân ,ăn , sống , ống muống , gà , quả , áo , đầu .
HS đọc bài – lầm bài – chữa bài .
a, Trong câu : “ nó chạy còn tôI đi ” từ đI mang ngiã gốc .Từ đi trong các trờng hợp còn lại mang nghĩa chuyển .
b, Từ chạy trong câu đầu tiên mang nghĩa gốc , còn các câu còn lại mang nghĩa chuyển.
HS nêu yêu cầu bài – lầm bài – chữa bài .
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ
Tuần 9
Ngày soạn :1/11/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày 3 tháng11 năm 2008 Toán: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản.
- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân. - Học sinh chăm chỉ học toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra : Vở bài tập. ? Học sinh lên bảng làm bài tập 2/b.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: ? Học sinh tự làm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2:viết số thập phân
? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét bổ xung. Bài 3(52):
? Học sinh làm cá nhân.
- Giáo viên bao quát, chữa bài. Bài 4(59):Viết số
.Học sinh làm vở
- Giáo viên nhận xét, biểu dơng
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm, chữa bảng. - HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm vở bài tập – trình bày. - HS nêu yêu cầu- tóm tắt bài toán - Học sinh làm, trình bàykết a, 8,417km b, 4,028km c,7,005km d,0,216km Đọc đề làm bài 1h/s chữa bàia,21m 43cm b, 8dm 2cm c,7620m b,39500m