III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn học sinh tự tính tổng nhiều số thập phân.
3.Luyện tập .
Bài 1(50): 3Học sinh lên bảng-lớp làm vở bài tập - Nêu lại cách làm?
Bài 2(50): Tính rồi so sánh giá trị của biểu thức - Học sinh làm.
a b c (a + b) + c a + (b + c) 7,9 5,41 3,8 2,56 2,2 0,44 13,9 8,35 13,9 8,35 Giáo viên viết: (a + b) + c = a + (b + c)
là tính chất kết hợp phép cộng.
- Vài học sinh đọc. Bài 3(50): - Bài đã sử dụng tính chất
nào của phép cộng? .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tự làm. Sử dụng tính chất kết hợp.
Sử dụng tính chất giao hoán
- Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp
3. Củng cố- dặn dò:
- Nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.
Luyện từ và câu
ôn tập kiểm tra giữa học kì i(tiết4) I. Mục đích , yêu cầu:
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ, (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5.
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bút dạ và 1số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ bài tập 1; bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra:
2.Bài mới : Gới thiệu bài
Bài 1 (96):
- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm.
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét, cho điểm động viên rồi điểm khảo sát vào bảng.
* Danh từ:
1. Chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em. 2. Chủ điểm: Cánh chim hoà bình. 3. Chủ điểm: Con ngời với thiên nhiên. * Động từ, tính từ:
1. Việt Nam- Tổ quốc em. 2. Cánh chim hoà bình. 3. Con ngời với thiên nhiên. * Thành ngữ, tục ngữ:
Bài 2 (97): Tìm từ đồng nghĩa , tráI nghĩa với mỗi từ trong bảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên viết kết quả đúng vào bảng từ ngữ.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, nớc non, quê hơng, đồng bào, …
- Hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tơng lai, niềm vui, …
- Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mơng máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nơng dẫy, …
- Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, …
- Hợp tác, hoà bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, đoàn kết …
- Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng vĩ, …
- Quê cha đất tổ; quê hơng bản quán nơi chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, …
- Vui nh mở hội, kề vai sát cánh, chia ngọt sẻ bùi, nối vòng tay lớn, …
- Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, …
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm nhóm.
- Học sinh đọc bảng kết quả.
Từ đã cho Bảo vệ Bình yên đoàn kết Bạn bè Mênh mông
Từ đông nghĩa Giữ gìn Thanh bình Kết đoàn Bạn hữu Bao la Từ trái nghĩa Phá hoại Náo động Chia sẻ Kẻ thù Chật hẹp
3. Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau. Tự học:
Củng cố kiến thức đ họcã
I.Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức cơ bản và kiến thức mở rộng.
- Rèn ý thức tự học tự củng cố kiến thức cho bản thân để nâng cao vốn hiểu biết. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học tập .
II. Đồ dùng dạy học–
Sách bài tập và sách nâng cao . III.Các hoạt động dạy học–
12.Kiểm tra :
Sự chuẩn bị bài của học sinh . 2. Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Học sinh tự học .
GV bao quát đôn đốc – giả đáp những v- ớng mắc h/s mắc phải.
Học sinh tự học làm các bài tập đã học về toán và tiếng việt chỗ nào không hiểu hỏi bạn hoặc hỏi g/v.
Hoạt động 2: kiến thức mở rộng về tập làm văn Hãy tả một đêm trăng đẹp ở quê hơng em. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hớngdẫn h/s viết bài - HS viết bài
- trình bài bài trớ lớp. GV nhận xét -đành giá - bổ xung.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.