I. MụC TIÊU: HS biết
2. Luyện đọc và tìm hiểu bà
nhàng, hóm hỉnh.
- Hiểu nghĩa các từ trong bài.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị (đc) hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Khuyên học sinh không đợc nói dối. Nối dối là 1 tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nghiệm.
ii. đồ dùng:
GV: - Tranh minh hoạ
- Bảng phụ chép đoạn văn cần luyện.
iii. các hoạt động dạy học– .
Nội dung Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:3’ - Đọc thuộc lòng bài “gà trống….”- Bài thơ khuyên ta điều gì? - Bài thơ khuyên ta điều gì?
- 2 HS đọc tiếp nối
B. Dạy bài mới:35’
1. Giới thiệu bài Ghi bảng, GV treo tranh và giới
thiệu - Mở SGK (59)
2. Luyện đọc và tìm hiểubài bài
HĐ1: Luyện đọc - HS đọc nối tiếp - 3 HS đọc - Chia đoạn
+ Đ1: Từ đầu…tặc lỡi cho qua + Đ2: Tiếp .. cho nên ngời + Đ3: Phần còn lại
- Đọc tiếp nối đoạn lần 1 - 3 HS. Đọc thầm + Chú ý: Đọc đúng các câu hỏi, cảm. + Nghỉ hơi đúng ở câu “thỉnh thoảng”, hai..chuyện/nó rủ..tỉnh ngộ” - Vài HS luyện trớc lớp
+ Đọc đúng: nói dối, tặc lỡi, năn nỉ
- Đọc cá nhân - Đọc tiếp nối lần 2
+ Kết hợp giải nghĩa từ khó SGK
- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe
HĐ2: Tìm hiểu bài - Đọc đoạn 1 + TLCH
. Cô chị xin phép Ba đi đâu?
. Em đoán xem có đi học nhóm thật không?
. Cô nói dối ba nh thế đã nhiều lần
cha? - Nhiều lần vì…
. Vì sao mỗi lần nói dối, cô thấy ân hận?
- Vì thơng ba, biết mình phụ lòng tin của ba - Đọc đoạn 2 - 1 HS. Đọc thầm Treo tranh minh hoạ + Cô em đã làm gì để chị mới thôi
nói dối - Cô em bắt… bỏ về- Bị chị mắng… đi tập văn nghệ chị sững sờ vì…
- Đọc đoạn 3:
Nội dung:
-> Khuyên HS không nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin ở cha mạ, bẹn bè.
. Vì sao cách làm của em giúp chị tỉnh ngộ.
. Chị đã .. nh thế nào?
. Câu chuyện muốn nói điều gì?
HSTL
HS nêu nội dung bài HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn
cảm - Đọc tiếp nối 3 đoạn - 3 HS. Đọc thầm
+ Cần đọc lời các nhân vật nh thế nào?
. Lời cha: Dịu dàng (khi con xin phép đi học)
- Trầm buồn(khi con nói dối)
- luyện nhóm
. Lời chị: lễ phép (khi xin phép ba đi học)
Bực tức: khi mắng em
. Lời em: lúc thản nhiên, lúc ngay thơ
- HD đọc diễn cảm theo cách phân vai
+ GV đọc mẫu: hai chị em về đến
nhà …. nên ngời. - luyện nhóm 3 - Thi đọc trớc lớp - 1 nhóm (6 HS)
C. Củng cố dặn dò:2’ - luyện đọc theo cách phân vai Nhận xét dặn dò
Toán:
Luyện tập chung
i. mục tiêu:
Giúp học sinh ôn tập, củng cố hoặc tự kiểm tra về:
- Viết số, xác định giá trị của chữ số, xác định số lớn, số bé trong một nhóm số. - Mối quan hệ giữa các đơn vị khối lợng, thời gian. Thu thập và xử lý 1 số thông tin trên biểu đồ.
- Giải bài toán tìm số trung bình cộng của nhiều số.
ii. các hoạt động dạy học chủ yếu.–
Nội dung Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ:3’ - Chữa BT2 b, d SGK (35) - 1 học sinh
B. Dạy bài mới:35’
1. Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu bài học HS nghe
2. Thực hành
Bài 1 - Đọc yêu cầu - 1 học sinh - đọc thầm a. D : 50050050 - Yêu cầu: HS chỉ cần ghi:
-> Giá trị c/s phụ thuộc vào đâu?
- Cách so sánh các số TN? (d): Yêu cầu giải thích (e): Yêu cầu giải thích cách làm? - Làm bài - Chữa - Phụ thuộc vào hàng - ý a, b, e, g miệng Bài 2: a,Hiền đã đọc 33 quyển sách b,Hoà đẫ đọc đợc 40 quyển sách …… h,Trung bình mỗi bạn đọc đợc là (33+40+22+25):4 =30 quyển sách
- Nêu cách đọc số liệu trên biểu đồ ? -Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số ta làm ntn? - 2 Hs đọc bài NX HS nêu Bài 3 Đ/án: Ngày 2 bán: 120 : 2 = 60 (m) 3 bán: 120 x 2 = - Đọc đề bài
Bài toán cho gì? hỏi gì? T2: ngày1 - HS đọc yêu cầu - Hs chữa bài TB 1 ngày ? m 120m 2 3
204 (m) Cả 3 ngày: 120 + 60 + 240 = 420 (m) TB 1 ngày: 420 : 3 = 140 (m) C. Củng cố dặn dò:2’ Nhận xét tiết học Tập làm văn