II ĐDD H: I HĐDH :
MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA?
MƯA TỪ ĐÂU RA?
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Trình bày mây được hình thành như thế nào? -Giải thích được nước mưa từ đâu ra.
- Phát biểu vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên.
II ĐDDH :
III HĐDH :
A. KTBC:
- Nước tồn tại ở những thể nào? Ở mỗi dạng tồn tại nước cĩ tính chất gì ? - Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước. Trìng bày sự chuyển thể của nước. B. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ2.Sự chuyển thể của nước trong tự nhiên
* Trình bày mây được hình thành như thế nào?
-Giải thích được nước mưa từ đâu ra Yêu cầu HS làm việc theo cặp.
- Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu câu chuyện Cuộc phiêu lưu của giọt nước ở trang 46, 47 SGK.
- HS nhìn vào hình vẽ kể lại bạn bên cạnh.
- Mây được hình thành như thế nào? - Mây được hình thành từ hơi nước bay vào khơng khí khi gặp nhiệt độ lạnh.
- Nước mưa từ đâu ra? - Các giọt nước cĩ trong đám mây rơixuống đất tạo thành mưa.
- Hiện tượng nước biến thành hơi nước rồi thành mây, mưa luơn lặp đi lặp lại tạo ra vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên.
- Vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên diễn ra như thế nào?
- HS phát biểu.
- Khi nào cĩ tuyết rơi? - Khi hạt nước trĩu nặng rơi xuống gặp nhiệt độ thấp dưới 0oC hạt nước sẽ là tuyết.
- HS đọc mục mục Bạn cấn biết.
HĐ3.Trị chơi đĩng vai tơi là giọt nước.
Củng cố những kiến thức đã học về sự Hình thành mây và mưa.
- Gv chia lớp thành 4nhĩm. - Các nhĩm phân vai: Giọt nước, hơi nước, mây trắng, mây đen, giọt mưa. - GV gợi ý HS sử dụng thêm những
kiến thức đã học làm cho lời thoại thêm sinh động.
- Vẽ hình dạng của nhĩm mình và chuẩn bị lời thoại.
- Lần lượt các nhĩm lên trình bày. - GV nhận xét , tuyên dương. - Lớp nhận xét.
HĐ4.Củng cố, dặn dị:
- Tại sao chúng ta phải giữ gìn mơi trường nước tự nhiên xung quanh mình?
- Vì nước rất quan trọng.
Nước biến đổi thành hơi nước rồi lại thành nước chúng ta sẽ sử dụng.
- Giáo dục HS ý thức giữ gìn mơi trường.
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn : Ngày dạy: Tiết 23