1-.Nguồn gốc của văn chương
- Là lũng thương người thương muụn vật, lồi người, là tỡnh cảm và lũng vị tha
- Văn chương là hỡnh ảnh của sự sống và sỏng tạo ra sự sống
Tỏc giả giải thớch cụng dụng của văn chương là gỡ?
Gv: Súng Hồng trong bài “Đọc thơ Ức Trai” viết:
Dưới đốn đọc thơ Ức Trai
-Giỳp cho tỡnh cảm và gợi lũng vị tha - Tỏc động đến người đọc một cỏch tự giỏc - Gõy cho ta những tỡnh cảm ta khụng cú, luyện cho ta những tỡnh cảm cú sẵn 2- Cụng dụng của văn chương
- Giỳp cho tỡnh cảm và gợi lũng vị tha
-> Văn chương làm cho tỡnh cảm của người đọc trở nờn phong phỳ, sõu sắc tốt đẹp
người xưa
Và thức tỉnh một thời đĩ qua Qua “ý nghĩa văn chương”, em thấy văn nghị luận của Hồi Thanh cú gỡ đặc sắc? Chọn ý đỳng nhất? Tỡm một đoạn trong văn bản làm rừ ý đĩ chọn Đọc ghi nhớ (2 em), gv chốt - Lập luận chặt chẽ, sỏng sủa - Lập luận chặt chẽ, giàu cảm xỳc * Vừa cú lớ lẽ vừa cú cảm xỳc, hỡnh ảnh III- Tổng kết : 1- Nghệ thuật : 2- Nội dung : 3- Ghi nhớ (SGK) D. Hướng dẫn học bài
- Học nội dung, ghi nhớ - Đọc thờm sgk 64
- ễn tồn bộ nội dung phần văn ( học kỳ II) để kiểm tra một tiết
____________________________________________________________
Ngày dạy : 1/3/2010
Tiết 98: Kiểm tra Văn
A. Mục tiờu cần đạt
- Kiểm tra việc nắm kiến thức về cỏc văn bản đĩ học ở học kỳ II - Rốn kĩ năng làm bài, kĩ năng viết đoạn văn
- Giỏo dục ý thức cẩn thận, chu đỏo, trỡnh bày bài của học sinh * Trọng tõm: Rốn kĩ năng làm bài
B. Chuẩn bị
- Giỏo viờn: Đề kiểm tra - Học sinh:
C. Cỏc bước lờn lớp
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra: Việc chuẩn bị giấy kiếm tra