roừ vaỏn ủe ?à
? Nhửừng luaọn ủieồm naứy phuứ hụùp vụựi nhửừng pha n naứo à
trong boỏ cúc cuỷa vaờn baỷn ?
? Nhỡn vaứo sụ ủo laọpà
luaọn (SGK/30) nẽu vaứ thửỷ giaỷi thớch caựch laọp luaọn cuỷa baứi ?
? Nhử vaọy moọt baứi vaờn nghũ luaọn coự boỏ cúc nhử theỏ naứo? Coự nhửừng phửụng phaựp laọp luaọn naứo ? ?Tìm luận điểm phụ dãn ta.
-Dãn ta coự moọt loứng no ng naứn yẽu nửụựcà -Loứng yẽu nửụực theồ hieọn qua nhửừng chieỏn thaộng veỷ vang trong lũch sửỷ thụứi quaự khửự
-Loứng yẽu nửụực trong cuoọc khaựng chieỏn choỏng Phaựp ngaứy nay -Boồn phaọn cuỷa chuựng ta laứ phaỷi laứm cho loứng yẽu nửụực ủửụùc theồ hieọn .
- HS thảo lu n .ậ
Mụỷ baứi , Thãn baứi , Keỏt baứi .
Laọp luaọn chaởt cheừ , phuứ hụùp
- Lịng yêu nớc trong quá khứ
- Lịng yêu nớc trong hiện tại
1- B i t p :à ậ
Vaờn baỷn“Tinh tha n yẽuà nửụực cuỷa nhãn dãn ta”
Mụỷ baứi:
ÙDãn ta coự moọt loứng no ng naứn yẽu nửụực à … luừ cửụựp nửụựcÙ Thãn baứi: ÙLũch sửỷ ta Ù loứng no ng naứn yẽu nửụựcà ” Keỏt baứi:
ÙTinh tha n yẽu nửụực à …
cõng vieọc khaựng chieỏnÙ
-Boỏ cúc hụùp lớ , roừ raứng
-Laọp luaọn chaởt cheừ , phuứ hụùp
->Baứi vaờn nghũ luaọn maĩu mửùc
? Luận điểm kết luận? - Bổ phận của mọi ngời… Đây chính là cái đích hớng tới của bài văn.
2- Ghi nh (SGK)ớ
?Bài văn nêu t tởng gì? ?Bài van cĩ bố cục mấy phần?
? Phân tích cách lập lập ở kết bài?
- Câu đầu tiên. - 3 phần.
* Phần mở bài: Lập luận t- ơng phản nhiều ngời ,ít ai. * Thân bài: Khơng cĩ luận điểm chỉ nêu 1 câu chuyện. - Lập luận dây chuyền
II. Luyện tập
Ngày dạy 20/1/2010
Tiết 84: Luyện tập về phơng pháp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
lập luận trong văn nghị luận
A. Mục tiờu cần đạt
- Khắc sõu kiến thức về khỏi niệm trong văn nghị luận - Cĩ kĩ năng lập luận khi tạo lập một văn bản nghị luận. * Trọng tõm: lập luận trong bài văn nghị luận v à luyện tập
B. Chuẩn bị
- Giỏo viờn: sgk + sgv
- Học sinh: soạn bài, sgk, sbt
C. Cỏc bước lờn lớp
1 Bài cũ: Mối quan hệ giữa bố cục và phương phỏp lập luận của bài văn nghị luận?
2 Bài mới.
* Gv giới thiệu bài.
Tiết trước cỏc em đĩ được học về phương phỏp lập luận trong bài nghị luận. Để củng cố kiến thức tiết trước, chỳng ta cựng luyện tập.
- Học sinh đọc bài tập.
Trong cỏc cõu trờn, bộ phận nào là luận cứ, bộ phận nào là kết luận?
Nhận xột mối quan hệ của luận cứ đối với kết luận là như thế nào?
Nhận xột về vị trớ của luận cứ và kết luận?
Hĩy bổ sung luận cứ cho cỏc kết luận sau đõy?
a) Em rất yờu trường em…. b) Núi dối rất cú hại. ….. c) ….nghỉ một lỏt nghe nhạc thụi.
d) …. trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ.
e) ….em rất thớch đi tham quan.
- Luận cứ ở bờn trỏi dấu phẩy, kết luận ở bờn phải dấu phẩy.
- Quan hệ nguyờn nhõn - kết quả .
- Cú thể thay đổi được vị trớ giữa luận cứ và kết luận.
a) Em rất yờu trường em.Vỡ nơi đõy từng gắn bú với em từ thuở ấu thơ.
b) Núi dối rất cú hại. Vỡ sẽ chẳng cũn ai tin mỡnh nữa. c) Đau đầu quỏ, nghỉ một lỏt nghe nhạc thụi.
d) Ở nhà, trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ.
e) Những ngày nghỉ em rất thớch đi tham quan.