- Kinh tế các nước tư bản phát triển khơng điề u.
Chương III CHÂ UÁ THẾ KỈ XVIII-ĐẦU THẾ KỈ
PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM
Chương I: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI TKXIX
Tiết 36-37: Bài 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 Tiết 36: I.THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức HS cần nắm được:
-Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam -Quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam
-Phong trào kháng chiến của nhân dân tatrong những năm đầu thực dân Pháp tiến hành xâm luợc 2.Tư tưởng
Giáo dục cho HS thấy rõ
-Bản chất tham lam tàn bạo, xâm lược của bọn thực dân.
-Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất của nhân dân ta trong những ngày đầu kháng chiến chống thực dân Pháp.
-Ý chí thống nhất đất nước 3.Kĩ năng
-Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ, quan sát tranh ảnh lịch sử để rút ra những nhận xét minh hoạ cho những kiến thức cơ bản của bài học
II.thiết bị tài liệu cần cho bài giảng
-Bản đồ chiến sự ở Đà Nẵng và Gia Định
-Bản đồ hành chính Việt Nam, các trung tâm kháng chiến ở Nam kì.
-Tranh ảnh và cuộc tấn cơng của thực dân Pháp ở Đà Nẵngvà phong trào kháng hiến của nhân dân
III.các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
I.Thực dân Pháp xâm lược Việt nam
1.Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1858-1859 Hạot động 1:Cả lớp
GV dùng bản đồ Đơng Nam Á trước khi thực dân Pháp xâm lược Việt Nam để minh hoạ cho HS thấy Việt Nam khơng thể tránh khỏi
Hoạt động 2: Cá nhân/cả lớp
GV: Tại sao thực dân Pháp xâm lược Việt Nam? HS:Giữa thế kỉ XIX các nước tư bản phương tây đẩy mạnh xâm lược phương Đơng.
Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia tơ Nhà Nguyễn hèn nhát
GV: Vì sao thực dân Pháp tấn cơng Đà Nẵng trước tiên?
HS:trả lời
GV dựa vào bản đồ để giải thích: Vì Đà Nẵng xa Huế, cảng Đà Nẵng sâu rộng, hậu phương Quảng Nam giàu cĩ đơng dân
GV:Tình hình chiến sự ở Đà nẵng diễn ra như thế nào? HS dựa vào SGK trả lời
I.Thực dân Pháp xâm lược Việt nam
1.Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1858-1859
-Sáng 1-9-1858 thực dân Pháp bắt đầu nổ súng xâm lược nước ta.
-Dưới sự lãnh đạo của Nguyễn Tri Phương chúng ta đã thu được thắng lợi ban đầu.
-Sau 5 tháng xâm lược thực dân Pháp chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà.
2.Chiến sự ở Gia Định năm 1859
-Tháng 2-1859 Pháp kéo quân từ Đà NẴng vào Gia Định.
GV: Nhân dân ta kháng Pháp như thế nào? HS dựa vào SGK trình bày
2.Chiến sự ở Gia Định năm 1859 Hoạt động 1: Cá nhân/cả lớp
GV: Vì sao Pháp đánh chiếm Gia Định ?
HS:Sau khi thất bại ở Đà NẴng, 2-1859 Pháp kéo vào Gia Định vì:
-Nam kì là vựa thĩc
-Anh đang ngấp nghé đánh Sài Gịn GV: Chiến sự ở Gia Định như thế nào? HS dựa vào SGK trình bày
GV: Trong lúc quan quân triều đình bỏ thành mà chạy, nhân dân kháng chiến như thế nào?
HS trả lời theo SGK
GV: Sau khi mất thành Gia Định triều đình Huế chống Pháp như thế nào?
HS: Triều đình xây dựng đại đồn Chí Hồ cố thủ. GV giảng thêm
GV: Thực dân Pháp tấn cơng đại đồn Chí Hồ như thế nào?
HS trình bày theo SGK
GV hướng dẫn HS xem hình 84 SGK và trình bày GV: Vì sao triều đình Huế kí điều ước Nhâm tuất? HS: Để bảo vệ quyền lợi dịng họ
GV:Nội dung của điều ước Nhâm Tuất(5-6-1862)
-Quân Triều đình chống trả Yếu ớt rồi tan rã. -Nhân dân tự động đứng lên kháng Pháp -Triều đình chỉ cố thủ ở đại đồn Chí Hồ
-Rạng sáng ngày 24-1-1861, Pháp tấn cơng Đại Đồn, sau 2 ngày Đại Đồn thất thủ.
-Sau đĩ Pháp đánh rộng ra các tỉnh Nam Kì. Triều đình kí với Pháp hiệp ước Nhâm tuất
HS trình bày như SGK
*Củng cố:
Gv sử dụng câu hỏi trắc nghiệm với các nội dung sau: -Vì sao Pháp xâm lược nước ta?
-Tình hình chiến sự ở Đà Nẵng. -Tình hình chiến sự ở Gia Định -Hiệp ước Nhâm tuất.
*Dặn dị
-Học bài
-Chuẩn bị bài mới: Mục II
+Những nét chính của phong trào chống pháp +Thơ văn chống Pháp…
Tiết 37: II. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức HS cần thấy rõ:
-Thực dân Pháp nổ súng xâm lược, triều đình bạc nhược chống trả yếu ớt và đã kí điều ước cắt 3 tỉnh Đơng Nam kì cho Pháp.
-Nhân dân ta đứng lên chống Pháp ngay từ những ngày đầu chúng xâm lược Đà Nẵng, ba tỉnh miền Đơng, 3 tỉnh miền Tây quần chúng nhân dân dân là thế lực hiệu quả nhất ngăn chặn sự xâm lược của thực dân Pháp.
-HS cần thấy rõ và trân trọng sự chủ động sáng tạo quyết tâm đứng lên kháng chiến chống xâm lược của nhân dân ta.
-Giáo dục cho các em lịng kính yêu nững lãnh tụ nghĩa quân, họ đã quyết phấn đấu hi sinh cho độc lập dân tộc.
3.Kĩ năng
-Hướng dẫn các em kĩ năng sử dụng bản đồ, nhận xét và phân tích những tranh ảnh , tư liệu lịch sử.
II.Thiết bị, tư liệu cần cho bài giảng
-Bản đồ Việt Nam
-Lược đồ cuộc khởi nghĩa Nam Kì(1860-1875)
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
1.Kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đơng Nam kì
Hoạt động 1: Cá nhân/cả lớp
GV sử dụng bản đồ Việt Nam yêu cầu HS xác định những địa danh nổ ra phong trào kháng chiến của nhân dân ta ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đơng Nam kì GV:Em hãy cho biết thái độ của nhân dân ta khi thực dân Pháp xâm lược Đà nẵng?
HS:Nhân dân ta rất căm phẫn.Ở Đà NaÜng nhiền tốn nghĩa binh nổi lên phối hợp với triều đình chống Pháp. GV giải thích thêm
GV:Sau khi bị thất bại ở Đà Nẵng, thực dân Pháp kéo vào Gia Định, phơng trào kháng chiến ở Gi Định ra sao?
1.Kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đơng Nam kì
a.Tại Đà Nẵng
-Nhiềutốn nghĩa binh đã kết hợp với quân đội Triều đình chống Pháp.
b.Tại Gia Định và 3 tỉnh Miền Đơng Nam Kì -Khởi nghĩa của Nguyễn trung Trực.
-Khởi nghĩa của Trương Định -Khởi nghĩa của Trương Quyền
HS:Phong trào kháng chiến sơi nổi hơn ở Gia Định tiêu biểu là Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Pháp… GV minh hoạ thêm
GV: Em biết gì về cuộc khởi nghĩa trương Định? HS:HS dựa vào SGK trả lời
GV: Sau khi khởi nghĩa Trương Định thất bại , phong trào kháng chiến ở Nam bộ phát triển ra sao?
HS: Sau khi khởi nghĩa Trương Định thất bại , Trương Quyền tiếp tục đưa một bộ phận nghĩa quân lên Tây Ninh kết hợp với người Cam-pu-chia chống pháp, cịn bộ phận khác toả đi các nơi lập căn cứ chống Pháp.
2.Kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Tây Nam kì.
Hoạt động 1: Cá nhân/cả lớp
GV:Em hãy cho biết tình hình nước ta sau điều ước 5- 6-1862?
HS:
-Triều đình tập trung lực lượng đàn áp phong trào cách mạng ở trung, bắc kì và ngăn cản phong trào kháng chiến ở Nam Kì.
-Triều đình cử một phái đồn sang Pháp xin chuộc lại ba tỉnh miền Đơng Nam Kì nhưng thất bại.
GV: Thực dân Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kì như thế nào?
HS:Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kì khơng tốn
2.Kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Tây Nam kì.
a.Tình hình nước ta sau điều ước 5-6-1862
-Triều đình tập trung lực lượng đàn áp phong trào cách mạng ở trung, bắc kì và ngăn cản phong trào kháng chiến ở Nam Kì.
-Triều đình cử một phái đồn sang Pháp xin chuộc lại ba tỉnh miền Đơng Nam Kì nhưng thất bại.
b.Thực dân Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây Nam Kì -Từ 20-6 đến 24-6-1867, thực dân Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây Nam Kì: Vĩnh Long, An giang, Hà Tiên. c.Phong trào kháng chiến của nhân dân 6 tỉnh Nam Kì. -Nhân dân Nam Kì nổi lên chống Pháp ở nhiều nơi. -Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập: Đồng tháp Mười, Tây Ninh.
-Nổi bật là cu6ộc khởi nghĩa của Trương Quyền, Phan Tơn, Phan Liêm và Nguyễn Trung Trực.
một viên đạn
GV yêu cầu HS xác định ba tỉnh miền TaÂy Nam Kì trên bản đồ
GV: Sau khi ba tỉnh miền Tây Nam Kì rơi vào tay Pháp, phong trào kháng chiến của nhân dân lục tỉnh Nam Kì ra sao?
HS dựa vào SGK trả lời
GV bổ sung một số phong trào và nhắc lại câu nĩi của Nguyễn Trung Trực trước khi bị chém.
GV yêu cầu HS đọc một số bài thơ chống Pháp của Nguyễn Đình Chiểu và Phan Văn Trị.
Hoạt động 2: Nhĩm/cả lớp
GV chia nhĩm cho HS thảo luận những điểm giống và khác nhau và khác nhau về phong trào kháng chiến của nhân dân ba tỉnh Miền Đơng và ba tỉnh Miền Tây Nam Kì.
HS:Giống nhau:Phát triển sơi nổi, đều khắp ở những nơi thực dân Pháp xâm lược.
Khác nhau:
-Phong trào ở ba tỉnh Miền Đơng sơi nổi và quyết liệt hơn.
-Hình thành những trung tâm kháng chiến lớn GV giải thích thêm vì sao cĩ sự khác nhau đĩ.
*Củng cố:
về phong trào kháng Pháp của nhân dân Nam Kì ?
*Dặn dị:
-Học bài
-chuẩn bị bài mới:Bài 25: +Trả lời các câu hỏi trong SGK
Tiết 38-39: Bài 25: KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TỒN QUỐC (1873-1884)
Tiết 38: I. THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ NHẤT.CUỘC KHÁNG CHIẾN Ở HÀ NỘI VÀ CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG BẮC KÌ
I.Mục tiêu bài học
1Kiến thức HS cần nắm được
-Tình hình Việt Nam trước khi thực dân Pháp đánh Bắc Kì(1867-1873) -Thực dân Pháp đánh bắc kì lần thứ nhất(1873)
-Cuộc kháng chiến của nhân dân Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì(1873-1874)
-Nội dung chủ yếu của hiệp ước và thương ước thứ hai mà nhà Nguyễn kí với thực dân Pháp, từng bước đầu hàng Pháp
2.Tư tưởng
-Giáo dục cho HS trân trọng và tơn kính những vị anh hùng dân tộc.
-Cĩ nhận xét đúng đắn về trách nhiệm của triếu đình Huế. 3.Kĩ năng
-Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ ,tường thuật những sự kiện lịch sử,phân tích và khái quát một số vấn đề lịch sử điển hình.
II.Thiết bị,tư liệu cần cho bài giảng
-Bản đồ hành chính Việt Nam cuối thế kỉ XIX -Bản đồ thực dân Pháp đánh BẮc Kì lần I -Bản đồ chiến sự Hà Nội năm 1873.
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
1.Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh chiếm bắc Kì
Hoạt động 1: cá nhân/ cả lớp
GV:tại sao chiếm xong ba tỉnh miền Tây Nam Kì năm 1867 mà đến năm 1873 mới đánh Bắc Kì ?
HS: Do phon gtrào kháng chiến của nhân dân Nam Kì phát triển mạnh.
GV:Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh Bắc Kì . HS: Pháp thiết lập bộ máy cai trị , tiến hành bĩc lột … GV: Thực dân Pháp đã làm gì để ổn định tình hình Nam Kì?
HS:
-Chúng xây dựng bộ máy cai trị cĩ tính chất cai trị từ trên xuống.
-Đẩy mạnh bĩc lột tơ thuế .
1.Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh chiếm bắc Kì
a.Thực dân Pháp
-Chúng xây dựng bộ máy cai trị cĩ tính chất cai trị từ trên xuống.
-Đẩy mạnh bĩc lột tơ thuế .
-Cướp đoạt ruộng đất của nhân dân. -Mở trường đào tạo tay sai
-Ra sức vơ vét lúa gạo để xuất khẩu
-Xuất bản báo trí tuyền truyền cho kế hoạch xâm lược sắp tới
b.Triều đình nhà Nguyễn
-Triều đình tiếp tục chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời.
-Cướp đoạt ruộng đất của nhân dân. -Mở trường đào tạo tay sai
-Ra sức vơ vét lúa gạo để xuất khẩu
-Xuất bản báo trí tuyền truyền cho kế hoạch xâm lược sắp tới
GV:Trong khi Pháp chuẩn bị mở rộng xâm lược, chính sách đối nội, đối ngoạ của triều đình ra sao?
HS:Triều đình tiếp tục chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời.
Ra sức vơ vét tiền của của nhân dân
Tiếp tục thương lượng với Pháp để chia sẻ quyền thống trị.
GV kết luận: Với những chính sách phản động, nhu nhược của nhà Nguyễn, thực lực quốc gia suy kiệt thúc đẩy nhanh quá trình xâm lược của thực dân Pháp.
2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất. (1873)
Hoạt động 1: cả lớp
GV sử dụng bản đồ Việt Nam cuối thế kỉ XIX minh hoạ quá trình bành trương11 xâm lược của thực dân Pháp.
Hoạt động 2:Cá nhân/ cả lớp
GV:Thực dân pháp kéo ân ra Bắc trong hồn cảnh nào?
HS: Trình bày vụ Đuy-puy
-Tiếp tục thương lượng với Pháp để chia sẻ quyền thống trị.
----Kinh tế sa sút, binh lực suy yếu, mâu thuẫn xã hội…
2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất. (1873)
-Sáng 20-11-1873, Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội. -Trưa 20-11-1873, thành hà Nội thất thủ
-Chưa đầy một tháng chúng đã chiếm được Haiû Dương, Hưng Yên, Phủ Lí, Ninh Bình, nam Định.
GV bổ sung
GV:Chiến sự ở BaÉc Kì ra sao?
HS trình bày bằng bản đồ thực dân Pháp xâm lược Bắc Kì lần 1.
GV:Sau khi chiếm thành Hà Nội, chiến sự ở các tỉnh Bắc Kì diễn ra như thế nào?
HS:Chưa đầy một tháng thực dân pháp đã chiếm được Hải Dương, Phủ Lí, Ninh Bình, nam Định.
GV: Tại sao quân triều đình ở Hà Nội đơng gấp nhiều lần quân địch mà khơng thắng chúng.
HS:Vì quân triều đình khơng chủ động tấn cơng địch.Trang thiết bị lạc hậu.
3.Kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng Bằng Bắc Kì(1873-1874)
Hoạt động 1: cá nhân/ cả lớp
GV: Em hãy trình bày phong trào kháng chiến của nhân dân Hà Nội 1873?
HS dựa vào SGK trình bày
GV:Trong thời kì này, quân và dân Hà Nội đã lập nên chiến thắng điển hình nào? Em biết gì về chến thắng đĩ?
HS: Chiến thắng Cầu Giấy. GV bổ sung
GV: Em hãy cho biết phong trào kháng chiến tại các tỉnh Bắc Kì trong thời gian này?
Bắc Kì(1873-1874)
a.Tại Hà Nội
-Khi quân Pháp dến Hà Nội, nhân dân sẵn sàng chiến đấu.
-ban đêm tập kích địch -Đốt cháy kho đạn của giặc. -Chặn đánh địch ở cửa ơ Thanh Hà -Thành lập tổ chức nghĩa hội -Trận Cầu Giấy
b.Tại các tỉnh Bắc Kì
-Quân Pháp đi tới đâu cũng bị đột kích, tập kích. -Phong trào của cha con Nguyễn Mậu Kiến, Phạm Văn Nghị
c.Điều ước 1874
-Quân Pháp rút khỏi Bắc Kì
HS:Quân Pháp bị đánh bại khắp nơi.
-Ở Thái Bình cĩ phong trào của cha con Nguyễn Mậu Kiến .
-Nam Định cĩ phong trào của Phạm Văn Nghị
GV; Em cho biết nội dung của điều ước Giáp Tuất 15- 3-1874?
HS: Trình bày như SGK Gv giải thích thêm
Hoạt động 2: Nhĩm/ cả lớp
GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm và trả lời tại sao nhà Nguyễn lại kí điều ước 1874.
HS:vì sự nhu nhược của nhà Nguyễn.Vì tư tưởng “chủ hồ” để bảo vệ quyền lợi của giai cấp và dịng họ.
*Củng cố:
-Tại sao thực dân Phapĩđánh Bắc Kì năm 1873. -Tại sao quân đội triều đình ở Hà Nội đơng hơn Pháp nhiều lần mà vẫn thua.
-Em hãy trình bày phong trào kháng chiến của quần chúng ở hà Nội và bắc Kì.
-Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy.
*Dặn dị:
-Học bài
-Chuẩn bị bài mới
+Tìm hiểu trận Cầu Giấy lần 2. +Hiệp ước Pa-tơ-nơt
Tiết 39: II.THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ HAI. NHÂN DÂN BẮC KÌ TIẾP TỤC