I. Chuẩn bị: Hoạt động 2: Chuẩn bị :(
4. Cũng cố :7 phỳt Thu sản phẩm TH của các nhĩm
- Thu sản phẩm TH của các nhĩm - GV nhận xét chung về giờ thực hành: 5. Nhận xột- dặn dũ: 3 phỳt O A
- Nhận xột về thỏi độ học tập của HS.
- Dặn HS về TH thêm ở gia đình khi cĩ điều kiện, tìm hiểu nội dung bài 10.
Ngày soạn: Tuần: 25 Tiết: 25
Bài 10: Thực hành lắp mạch điện một cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn (Tiết 1 )
I. Mục tiêu bài thực hành.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp mạch điện một cơng tắc ba cực điều khiển 2 đèn dựa vào sơ đồ nguyên lý
- Lập đợc bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt - Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, GV, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu mẫu 2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dị tiết 24
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ choc : 1 phỳt
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra 3. Bài giảng mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài : 1 phỳt
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Chuẩn bị: Hoạt động 2: Chuẩn bị: (4 phỳt) (4 phỳt)
- GV dùng vật mẫu giới thiệu các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH.
- Nghe, quan sát, ghi nhớ.
II. Nội dung thực hành.
2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch
Hoạt động 3: Nội dung thực hành. (10 phỳt)
điện
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí (H10.1)
A O
(H 10.1 )
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dựa vào sơ đồ nguyên lý H 10.1
c. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt
- GV dùng hình hớng dẫn HS nêu và giải thích sơ đồ nguyên lý
- Gọi HS nhắc lại sự khác nhau giữa sơ dồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt
- Nhắc lại các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý?
- Dùng bảng phụ hớng dẫn HS cách vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý - Dùng bảng phụ hớng dẫn HS cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành.
- Nghe, quan sát ghi nhớ - HS trả lời câu hỏi của GV dựa vào vật mẫu và hình vẽ.
- Nghe, quan sát - nêu và giải thích sơ đồ nguyên lý
- Nghe , quan sát, ghi nhớ
- Liên hệ bài cũ trả lời câu hỏi
- Nghe, quan sát nắm vững các bớc thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
III. Thực hành.
-1 HS thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dựa vào sơ đồ nguyên lý H 10.1 theo kích thớc bảng điện thực hành dài 0,9m rộng 0,7m vào giấy theo tỉ lệ 1:10
2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt
Hoạt động 4: Thực hành. ( 19 phỳt)
- Giao nội dung TH cho HS. - Cho HS tiến hành thực hành. GV quan sát giúp đỡ - HS nhận nội dung thực hành. - HS tiến hành thực hành dới sự giúp đỡ của GV
4. Cũng cố: 7 phỳt
- Dùng sơ đồ lắp đặt mẫu hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả của bản thân - Thu sản phẩm TH của HS
- GV nhận xét chung về giờ thực hành:
5. Nhận xột- dặn dũ: 3 phỳt
- Nhận xột về thỏi độ học tập của HS.
- Dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu nội dung phần cịn lại.
Vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào vở
- Ơn tập tìm hiểu kỹ sơ đồ lắp đặt giờ sau thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt
--- Ngày soạn: Ngày soạn:
Tuần: 26 Tiết: 26
Bài 10: Thực hành lắp mạch điện Một cơng tắc ba cực điều khiển 2 đèn (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài thực hành.
- Lắp đợc mạch điện một cơng tắc ba cực điều khiển 2 đèn dựa vào sơ đồ lắp đặt - Nâng cao kỹ năng lắp đặt mạch điện cho HS
- Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, GV, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu TH 2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dị tiết 25
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ choc: 1 phỳt
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra 3. Bài giảng mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài : 1 phỳt
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS