I. Mục tiờu:
- HS hỏt đỳng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiờn đi học.
- HS biết trỡnh bày bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh.
II. Giỏo viờn chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dựng (Đàn phớm điện tử)
- Đàn và hỏt thuần thục bài hỏt Ngày đầu tiờn đi học
III. Tiến trỡnh dạy học:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Học bài hỏt:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
Ghi bảng Hỏi Định hướng Giới thiệu Điều khiển Hướng dẫn Đỏnh đàn Hướng dẫn Hướng dẫn
ND1 : Học hỏt: Ngày đầu tiờn đi học.
1. Giới thiệu về bài hỏt: Qua lời ca, cỏc em thấy ND bài hỏt núi lờn điều gỡ?
Nội dung bài hỏt nhắc lại những kỉ niệm ngõy thơ, trong sỏng của những em học sinh khi lần đầu tiờn được đến lớp, đến trường.
Về tỏc giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bỏc sĩ, đang sống tại Tp Hồ Chớ Minh, là tỏc giả của một số ca khỳc như: Cuộc sống mến thương, Cụ bộ dỗi hờn, Ngụi sao của em, Những nốt nhạc xanh...
2. Gv trỡnh bày bài hỏt mới.
3. Chia đoạn, chia cõu: Bài hỏt cú 4 cõu, mỗi cõu là một khổ thơ.
4. Luyện thanh.
5. tập hỏt từng cõu: Dịc giọng = -3, hoặc đệm đàn ở giọng La Trưởng. Tập từng cõu, nhắc HS hết mỗi cõu thơ cỏc em lấy hơi.
Tiếp tục tập hết bốn cõu rồi nối cỏc cõu lại thành bài hoàn chỉnh.
6. Hỏt đầy đủ cả bài: Hai lần.
7. Trỡnh bày bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh: Cần thể hiện
Ghi bài Trả lời Nghe Nghe Nhắc lại Luyện thanh Học hỏt Thực hiện
Chỉ địn
tỡnh cảm bõng khuõng, xao xuyến. Lấy tempo 140. Hỏt cả bài hai lần, cú thể sử dụng lối hỏt đối đỏp, thực hiện như sau: HS nữ hỏt hai cõu đầu, HS nam hỏt hai cõu cuối. Kết bài bằng cỏch nhắc lại cõu: “ngày đầu...vỗ về” thờm lần nữa.
8. Củng cố bài: Chọn hai HS nữ và nam trỡnh bày bài hỏt ở mức dộ hoàn chỉnh.
Trỡnh bày 4. Củng cố- dặn dũ:
Ngày soạn:.../...Ngày giảng…… ………./ Ngày giảng…… ………./
Tiết 23: