Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cu:
- Nờu vớ dụ về một số thức ăn đồ uống gõy hại
cho cơ quan thần kinh ?
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thỏc:
*Hoạt động 1: Thảo luận
Bước 1: làm việc theo cặp
- Yờu cầu học sinh cứ 2 em quay mặt với nhau để thảo luận theo gợi ý và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Khi ngủ cỏc cơ quan nào của cơ thể được nghỉ
ngơi ?
+ Cú khi nào bạn ngủ ớt khụng? Nờu cảm giỏc
của bạn ngay sau đờm hụm đú ?
- Hai học sinh lờn bảng trả lời bài cũ
- Lớp theo dừi bạn, nhận xột. -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp tiến hành quan sỏt hỡnh và trả lời cỏc cõu hỏi theo hướng dẫn của giỏo viờn.
+ Khi ngủ hầu hết cỏc cơ quan trong cơ thể được nghỉ ngơi trong đú cú cơ quan thần kinh (đặc biệt là bộ nóo).
+ Nờu những điều kiện để cú giỏc ngủ tốt? + Hàng ngày, bạn đi ngủ và thức dậy lỳc mấy giờ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Gọi một số em lờn trỡnh bày kết quả thảo luận theo cặp trước lớp.
- Giỏo viờn kết luận: sỏch giỏo viờn .
* Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu
CN.
Bước 1: Hướng dẫn HS lập TGB.
- Cho HS xem bảng đó kẻ sẵn và hướng dẫn CHS cỏch điền.
- Mời vài học sinh lờn điền thử vào bảng thời gian biểu treo trờn bảng lớp.
Bước 2: Làm việc cỏ nhõn .
- Cho HS điền TGB ở VBT. - GV theo dừi uốn nắn.
Bước 3: Làm việc theo cặp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yờu cầu học sinh quay mặt lại trao đổi với nhau và cựng gúp ý để hoàn thiện bàiba
Bước 4: Làm việc cả lớp :
- Gọi 1 số HS lờn giới thiệu TGB của mỡnh trước lớp
+ Tại sao chỳng ta phải lập thời gian biểu?
+ Học tập và sinh hoạt theo thời gian biểu cú lợi gỡ?
- GV kết luận: sỏch giỏo viờn.
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học Dặn về học và xem trước bài mới.
- Cảm giỏc sau đờm ngủ ớt : mệt mỏi , rỏt mắt , uể oải.
- Cỏc điều kiện để cú giấc ngủ tốt : ăn khụng quỏ no , thoỏng mỏt , sạch sẽ , yờn tĩnh …
- Đại diện cỏc cặp lờn bỏo cỏo trước lớp.
- Lớp theo dừi nhận xột bạn.
- Theo dừi GV hướng dẫn. - 2 em lờn điền thử trờn bảng. - Học sinh tự điền,hoàn thành thời gian biểu cỏ nhõn của mỡnh ở VBT. - Từng cặp trao đổi để hoàn thiện bảng thời gian biểu của mỡnh.
- Lần lượt từng em lờn giới thiệu trước lớp.
+ ... để làm việc và sinh hoạt 1 cỏch cú khoa học.
+ ... vừa bảo vệ được hệ TK, vừa giỳp nõng cao hiệu quả cụng việc, học tập.
- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung - 2 học sinh nờu nội dung bài học. Về nhà thực hiện học tập và sinh hoạt theo thời gian biểu của mỡnh.
Toỏn: Luyện tập
A/ Mục tiờu : - Củng cố về: Tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh; nhõn số cú 2 chữ số
- G/dục HS yờu thớch mụn học. B/ Lờn lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lờn bảng làm BT: Tỡm x 56 : x = 7 28 : x = 4 - Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập .
-Yờu cầu lớp cựng làm mẫu một bài. - Yờu cầu cả lớp tự làm vào vở . - Mời 4HS lờn bảng chữa bài. - Giỏo viờn nhận xột đỏnh gia.
Bài 2 : - Gọi 1 học sinh nờu yờu cầu BT.
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lờn bảng làm bài. - Cho HS đổi vở KT bài nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh.
Bài 3 - Gọi 2 học sinh đọc bài 3.
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm, phõn tớch bài toỏn.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 1 học sinh lờn bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
Bài 4 :
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1số em nờu miệng kết quả.
- 2 em lờn bảng làm bài . - Cả lớp theo dừi nhận xột.
*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu . - Một em nờu yờu cầu bài 1 .
- Học sinh làm mẫu một bài và giải thớch - Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 4 học sinh lờn bảngchữa bài, cả lớp nhận xột bổ sung. x + 12 = 36 x : 6 = 5 x = 36 -12 x = 6 x 5 x = 24 x = 30 80 - x = 30 42 : x = 7 x = 80 - 30 x = 42 : 7 x = 50 x = 6
- Một em nờu yờu cầu bài 2 . - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. a/ 35 32 26 20 x 2 x 6 x 4 x 7 70 192 104 140 b/ 64 4 80 4 77 7 24 16 00 20 07 11 0 0 0
- Học sinh nờu đề bài. Cả lớp cựng phõn tớch bài toỏn rồi tự làm vào vở.
- 1HS lờn bảng trỡnh bày bài giải. Cả lớp nhận xột bổ sung.
Giải :
Số lớt dầu cũn lại trong thựng : 36 : 3 = 12 (lớt)
Đ/S :12 lớt
dầu
- Một học sinh nờu đề bài . - Lớp quan sỏt và tự làm bài.
- GV cựng cả lớp nhận xột chốt lại ý đỳng. d) Củng cố - Dặn dũ:
Khoanh vào kết quả đỳng:
63 : x = 7 a/ x = 70; b/ x = 6; c/ x = 9
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 3HS nờu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. (Đồng hồ B là đỳng)
- HS xung phong lờn khoanh vào đỏp ỏn đỳng.
- Về nhà học bài và làm bài tập.