II. Đồ dựng yh c: ọ Cỏc hỡnh trong SGK trang 30, 31.
3. Bài mới + Giới thiệu bà
+ Giới thiệu bài
Hụm nay cỏc em sẽ đọc 1 truyện kể về cỏc bạn nhỏ với 1 cụ già qua đường (HS quan sỏt tranh, qua cõu chuyện này cỏc em sẽ thấy cỏc bạn nhỏ trong truyện đó biết quan tõm đến người khỏc như thế nào ?
-Nghe GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (30’)
a.Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng cõu HS nối tiếp nhau đọc.
-Đọc từng đoạn trước lớp sinh nối tiếp nhau đọc 5 đọan trong bài Gv theo theo dừi nhắc nhở cỏc em nghỉ
hơi đỳng, đọc đỳng giọng cõu kể , cõu hỏi. -Gv giải thớch từ khú
-Đọc từng đọan trong nhúm
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài (7’)
-HS đọc thầm đọan 1, 2 trả lời
+Cỏc bạn nhỏ đi đõu ? +Đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi +Điều gỡ gặp trờn đường khiến cỏc bạn
nhỏ phải dừng lại ?
+Cỏc bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. +Cỏc bạn quan tõm đến ụng cụ như thờ
nào ?
+Cỏc bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Cú bạn đoỏn cụ bị ốm, cú bạn đoỏn cụ bị mất cỏi gỡ đú. Cuối cựng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ụng cụ.
+Vỡ sao cỏc bạn quan tõm đến ụng cụ như vậy ?
+Vỡ cỏc bạn là những đứa trẻ ngoan nhõn hậu. Cỏc bạn muốn giỳp đỡ ụng cụ. -Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời :
+ễng cụ gặp chuyện gỡ buồn?
+Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khú qua khỏi.
+Vỡ sao trũ chuyện với cỏc bạn nhỏ, ụng cụ thấy lũng nhẹ hơn?
+HS trao đổi theo nhúm rồi phỏt biểu -HS đọc thầm đoạn 5 trao đổi nhúm để đặt
tờn khỏc cho truyện .
HS trao đổi tỡm tờn khỏc cho truyện -Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ ? Gọi học sinh phỏt biểu
GV chốt lại : Cỏc ban nhỏ trong chuyện khụng giỳp được cụ già nhưng cụ vẫn cỏm ơn cỏc bạn vỡ cỏc bạn đó làm cho cụ thõy lũng nhẹ hơn. Cõu chuyện muốn núi với cỏc em con người phải tõm đến nhau. Sự quan tõm sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’)
Biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện với lời nhõn vật.
Cỏch tiến hành :
-Tổ chức cho hocù sinh thi đọc lại -4 HS nối tiếp nhau thi đọc cỏc đọan 2,3,4,5
-1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai.
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
KỂ CHUYỆNHoạt động 4 : GV nờu nhiệm vụ (1’) Hoạt động 4 : GV nờu nhiệm vụ (1’)
Vừa rồi cỏc em đó thi đọc truyện “Cỏc em nhỏ và cụ già” theo cỏch phõn vai, trong đú cú 4 em đúng vai 4 bạn nhỏ trong cõu chuyện. Sang phần kể chuyện cỏc em sẽ thực hiện 1 nhiệm vụ mới : tưởng tượng mỡnh là 1 bạn nhỏ trong chuyện và kể lại toàn bộ cõu chuyện theo lời của bạn.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)
HS khỏ , giỏi kể được từng đoạn hoặc cả cõu chuyện theo lời một bạn nhỏ
-GV chọn một HS kể mẫu 1 đọan của chuyện. Trước khi kể cần núi rừ em chọn đúng vai nào?
-Yờu cầu học sinh tập kể. -Từng cặp HS tập kể theo lời nhõn vật. -1 vài HS thi kể trước lớp
-1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện. -Cả lớp và giỏo viờn nhận xột, bỡnh chọn
người kể hay nhất.
4/ Củng cố dặn dũ :
Hỏi : cỏc em đó bao giờ làm việc gỡ để thể
hiện sự quan tõm đến người khỏc , sẵn lũng giỳp đỡ người khỏc như cỏc bạn nhỏ trong chuyện chưa?
HS khỏ , giỏi kể được từng đoạn hoặc cả cõu chuyện theo lời một bạn nhỏ
-Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bố và người thõn. GV nhận xột tiết học . . TOÁN Tiết 36: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIấU : Giỳp học sinh :
- Biết xỏc định 1 / 7 của một hỡnh đơn giản .
II. Đồ dựng dạy học – chuẩn bị thầy và trũ :
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2,3) , bài 3 , bài 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ
A. Kiểm tra bàI cũ : ( 5’ )
- Gọi HS đọc thuộc lũng bảng chia 7. - Kiểm tra vở bài tập:
- Nhận xột, tuyờn dương, ghi điểm.
B. Bài mới :
- Nờu mục tiờu bài học, ghi đề. * Hướng dẫn luyện tập: ( 25’ )
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- HS tự suy nghĩ và làm bài.
- Hỏi: Khi đó biết 7 x 8 = 56, cú thế ghi ngay kết quả của 56 : 7 = được khụng? Vỡ sao?
- Gọi HS đọc từng cặp phộp tớnh. - Cho HS tự làm tiếp phần b.
Bài 2: Xỏc định yờu cầu của bài. Yờu cầu
HS tự làm bài. 28 7 35 7 21 7 42 7 42 6 25 5 - 3 HS đọc. - HS nối tiếp đọc. - Tớnh nhẩm. - 4 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. - Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta cú thế ghi ngay 56 : 7 = 8.
Vỡ lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia.
- HS đọc. - HS làm bài. - Đổi vở kiểm tra.
- 3HS lờn bảng, lớp làm vào vở. - HS tự chấm bài.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- Yờu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài. Bài giải:
Số nhúm chia được là: 35 : 7 = 5 (nhúm) Đỏp số: 5 (nhúm)
- Vỡ sao tỡm số nhúm ta thực hiện phộp chia 35 cho 7?
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Thảo luận nhúm đụi.
- Tỡm 1/7 số mốo hỡnh a và b. - Gọi HS nờu cỏch tỡm.
- Khoanh vào 1/7 là làm thế nào? C. Củng cố , dặn dò ( 3’ )
- Gọi một số em đọc lại bảng chia 7 . - Về nhà HS luyện tập thờm về phộp chia trong bảng chia 7.
- Chuẩn bị bài sau. - Nhận xột tiết học. - 2 HS đọc. - 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở. - Vỡ cú tất cả 35 HS chia đều thành cỏc nhúm, mỗi nhúm cú 7 HS. Như vậy, số nhúm là: 35 : 7 = 5 nhúm. - Tỡm 1/7 số mốo. - 2 HS thảo luận. - Tỡm số mốo trong cỏc hỡnh a, b. - Lấy số mốo chia 7.
+ Hỡnh a) : 3 con mốo. + Hỡnh b) : 2 con mốo.
Thể dục