III. Hoạt động dạy học:–
A. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi 2 HS lên bảng làm:
2dam24m2 = m… 2 278m2 = dm… 2 m… 2
31hm27dam2 = dam… 2 536dam2 = hm… 2 dam… 2
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu ghi bảng. (1 )– ’
2. Hớng dẫn HS luyện tập: (30 )’
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Giáo viên hớng dẫn HS làm.
- 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét.
Bài làm: a. 6m235dm2=6m2+10035 m2 =610035 m2; 8m27dm2 = 8m2+10027 m2 = 810027 m2. 16m29dm=16m2+ 100 9 m2= 100 9 16 m2; 26dm2=0m2+ 100 26 m2= 100 26 0 m2. b. 4dm265cm2=4dm2+10065 dm2=410065 dm2; 95cm2=0dm2+10095 dm2=010095 dm2 102dm28cm2 = 102dm2 + 100 8 dm2 = 100 8 102 dm2. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và trả lời đúng.
- Giáo viên nhận xét. Bài làm: Khoanh vào 305.
Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS làm vào vở – giáo viên chấm điểm.
Bài làm: 2dm27cm2 = 207cm2 3m248dm2 < 4m2
300mm2 > 2cm289mm2 61km2 > 610hm2. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét.
Bài giải: Diện tích của một viên gạch là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích của căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 (cm2)
Đổi: 240 000cm2 = 24m2
Đáp số: 24m2.
3. Củng cố dặn dò: (1 )– ’
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS.
Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Lớp: 5A Sĩ số: 21 HS
Ngày soạn... tháng ... năm 2009 Ngày dạy :Thứ..., ngày ... tháng ...năm 2009
Tuần 6- Tiết 27 Toán
Héc ta–
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta, mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông. Biết chuyển đổi các số đo diện tích, giải bài toán có liên quan.
- Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết, đổi đơn vị thành thạo. - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:– (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi 2 HS lên bảng làm:
6m256dm2 656dm… 2 4m279dm2 5m… 2
4500m2 450dam… 2 9hm25m2 9050m… 2
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu ghi bảng. – (1’)
2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc ta: – (8’)
- Giáo viên giới thiệu: “Thông thờng khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng ng
… ời ta dùng đơn vị héc – ta”.
- Giáo viên giới thiệu: “1 héc-ta bằng 1 héc-ô-mét vuông và héc – ta viết tắt là ha”. - Tiếp đó giáo viên hớng dẫn HS tự phát hiện đợc mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông. 1ha = 10 000m2 Cho một số HS nhắc lại.
3. Luyện tập: (22’)
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở. HS, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. 4ha = 40 000m2 2 1 ha = 5000m2 1km2 = 100ha 20ha = 20 000m2 100 1 ha = 100m2 10 1 km2 = 10ha 15km2= 1500ha 4 3 km2 = 75ha. b. 60 000m2 = 6ha 1800ha = 18km2 800 000m2 = 80ha27000ha = 270km2.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Cho HS làm nhóm, giáo viên nhận xét. a. 85km2 < 850ha ; b. 51ha > 60000m2 ; c. 4dm27cm2 =
107 7 4 dm2
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS tự tóm tắt và giải, giáo viên chấm điểm. Bài giải: 12ha = 120 000m2
Toà nhà chính của trờng có diện tích là: 120 000 ì 401 = 3000 (m2)
4. Củng cố dặn dò– : (1’)
- Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài.Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Ngời soạn, giảng: Nguyễn Văn Bờng Lớp: 5A Sĩ số: 21 HS
Ngày soạn... tháng .... năm 2009; Ngày dạy :Thứ ..., ngày .... tháng ...năm 200....
Tuần 6- Tiết 28 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:–
A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm: 70 000m2 = ha… 1800ha = km… 2
900 000m2 = ha… 31000ha = km… 2
B. Dạy bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Giới thiệu ghi bảng.–
2. Hớng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 3 HS lên bảng làm. HS – Giáo viên nhận xét.
Bài làm:a. 5ha = 50000m2b. 400dm2 = 4m2 c. 26m217dm2 = 2610017 m2
2km2 = 2 000 000m2 1500dm2 = 15m2 90m25dm2 =
1005 5 90 m2
70000cm2 = 7m2 35dm2 = 10035 m2. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét.
Bài làm: 2m29dm2 > 29dm2 790ha < 79km2
8dm25cm2 < 810cm2 4cm25mm2 = 100
54 cm2. 4 cm2. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 1 HS giải trên bảng, giáo viên nhận xét. Bài giải: Diện tích căn phòng là: 6 x 4 = 24 (m2)
Tiền mua gỗ để lát nền phòng hết là: 280 000 x 24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng.
Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Giáo viên chấm điểm nhận xét.
Bài giải: Chiều rộng của khu đất là: 200 4 3 ì = 150 (m) Diện tích khu đất là: 200 x 150 = 30 000 (m2) Đổi: 30 000m2 = 3ha. Đáp số: 30 000m2, 3ha. 3. Củng cố dặn dò:–
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 6- Tiết 29 Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học, giải bài toán có liên quan đến diện tích.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học.