I.Mục tiêu :
Học xong bài này, HS biết:
-Vùng biển nước ta cĩ nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển.
-Nêu thứ tự tên các cơng việc trong quá trình khai thác mà sử dụng hải sản của nước ta. -Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.
-Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ơ nhiễm mơi trường biển. -Cĩ ý thức giữ vệ sinh mơi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển.
II.Chuẩn bị :
-Bản đồ địa lí tự nhiên VN.
-Bản đồ cơng nghiệp, nơng nghiệp VN.
-Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuơi hải sản, ơ nhiễm mơi trường biển.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 2.KTBC :
-Hãy mơ tả vùng biển nước ta .
-HS chuẩn bị . -HS trả lời .
-Nêu vai trị của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta .
GV nhận xét, ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
GV hỏi: Biển nước ta cĩ những tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như thế nào?
1/.Khai thác khống sản : *Hoạt động theo từng cặp:
-Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các câu hỏi sau:
+Tài nguyên khống sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì?
+Nước ta đang khai thác những khống sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì?
+Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khống sản đĩ.
-GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. GV nhận xét: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu.
2/.Đánh bắt và nuơi trồng hải sản : *Hoạt động nhĩm:
-GV cho các nhĩm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK thảo luận theo gợi ý:
+Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta cĩ rất nhiều hải sản.
+Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đĩ trên bản đồ.
+Ngồi việc đánh bắt hải sản, nhân dân cịn làm gì để cĩ thêm nhiều hải sản?
-GV cho các nhĩm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV mơ tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. Cĩ thể cho HS kể những loại hải sản mà các em đã trơng thấy hoặc đã được ăn. 4.Củng cố : -HS trả lời . -HS trả lời . -HS trình bày kết quả . -HS thảo luận nhĩm . -HS trình bày kết quả .
-GV cho HS đọc bài trong khung.
-Theo em, nguồn hải sản cĩ vơ tận khơng ? -Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên đĩ ?
5.Tổng kết - Dặn dị:
-Nhận xét tiết học.
-Về xem lại bài và chuẩn bị tiết sau “Tìm hiểu địa phương”.
-2 HS đọc -HS trả lời.
-HS cả lớp.
Bài:31 TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG
Bài:32 ƠN TẬP
I.Mục tiêu :
Học xong bài này, HS biết:
-Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN vị trí dãy núi Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi- păng; ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên Tây Nguyên và các TP đã học trong chương trình.
-So sánh hệ thống hĩa ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của người dân ở Hồng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ và dải ĐB duyên hải miền Trung.
-Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các TP đã học.
II.Chuẩn bị : -Bản đồ địa lí tự nhiên VN. -Bản đồ hành chính VN. -Phiếu học tập cĩ in sẵn bản đồ trống VN. -Các bản hệ thống cho HS điền. III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định: Cho HS hát . 2.KTBC :
-Nêu những dẫn chứng cho biết nước ta rất phong phú về biển .
-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ .
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
*Hoạt động cả lớp:
Cho HS chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN: -Dãy núi Hồng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi- păng, ĐB Bắc Bộ, Nam Bộ và các ĐB duyên
-Cả lớp. -HS trả lời .
-HS khác nhận xét.
hải miền Trung; Các Cao Nguyên ở Tây Nguyên.
-Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phịng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ.
-Biển đơng, quần đảo Hồng Sa, Trường Sa, các đảo Cát Bà, Cơn Đảo, Phú Quốc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xét, bổ sung. *Hoạt động nhĩm:
-GV phát cho mỗi nhĩm một bảng hệ thống về các TP như sau:
Tên TP Đặc điểm tiêu biểu
Hà Nội Hải Phịng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP HCM Cần Thơ
-GV cho HS các nhĩm thảo luận và hồn thiện bảng hệ thống trên. Cho HS lên chỉ các TP đĩ trên bản đồ.
4.Củng cố :
GV hỏi lại kiến thức vừa ơn tập .
5.Tổng kết - Dặn dị:
-Nhận xét, tuyên dương .
-Chuẩn bị tiết sau ơn tập tiếp theo .
-HS cả lớp nhận xét .
-HS thảo luận và điền vào bảng hệ thống .
-HS trả lời . -Cả lớp. Bài :33 Ơn Tập I.Mục tiêu : -Như tiết 32. II.Chuẩn bị : -Như tiết 32. III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định: 2.KTBC :
GV nhận xét về tiết ơn tập trước .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
*Hoạt động cá nhân hoặc theo cặp:
-GV cho HS kể tên một số dân tộc sống ở: a/.Dãy núi Hồng Liên Sơn.
b/.Tây Nguyên. c/.ĐB Bắc Bộ. d/.ĐB Nam Bộ.
đ/.Các ĐB duyên hải miền Trung.
-GV cho HS trao đổi và trình bày kết quả trước lớp. GV nhận xét.
Cho HS làm bài tập 4/ SGK trang 155. Chọn ý em cho là đúng:
-Dãy núi Hồng Liên Sơn là dãy núi. d/.Tất cả điều sai.
-Tây Nguyên là xứ sở của :
b/.Các cao Nguyên cĩ độ cao khác nhau như sân cao , sân thấp.
-Đồng bằng lớn nhất nước ta là : b/.Đồng bằng Nam Bộ.
-Nơi cĩ nhiều đất mặn ,đất phèn nhất là : b/.Đồng bằng Nam Bộ.
- GV cho HS trao đổi kết quả và chuẩn bị đáp án chuẩn xác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hoạt động cá nhân hoặc theo cặp:
-Cho HS làm bài tập 5 trong SGK: đọc và ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sau cho phù hợp.
-GV cho HS ghép theo cặp và trả lới đáp án. +1 ghép với b. +2 ghép với c. +3 ghép với a. +4 ghép với d. +5 ghép với e. +6 ghép với d.
-GV nhận xét kết quả phần trình bày của HS.
* Hoạt động nhĩm:
- GV cho các nhĩm thảo luận câu hỏi sau: Em hãy kể một số hoạt động khai thác tài nguyên biển ở nước ta.
-Cho HS trình bày kết quả của nhĩm mình. GV nhận xét, tuyên dương.
4.Củng cố :
GV chuẩn bị vài bài tập cho HS điền .
5.Tổng kết - Dặn dị:
-Nhận xét tiết học .
-Về xem lại bài và chuẩn bị Kiểm tra HKII.
-HS kể . -HS khác nhận xét. -HS chọn ý đúng. -HS nhận xét, bổ sung. -HS ghép . -HS trình bày kết quả .
-HS thảo luận nhĩm và trả lời .
-HS cả lớp . KIỂM TRA HỌC KÌ II