II. CHUẨN BỊ * Đối với GV.
ĐIỆN XOAY CHIỀU-ĐO CƯỜNG ĐỘ
Hoạt động 4 (5 phút)
Tìm hiểu bộ gĩp điện trong máy phát điện cĩ cuộn dây quay.
Thảo luận chung ở lớp về cấu tạo của máy.
* Nêu câu hỏi:
- Trong máy phát điện laọi nào cần phải cĩ bộ gĩp điện?
- Bộ gĩp điện cĩ tác dụng gì?
Hoạt động 5 (3 phút)
Vận dụng.
Dựa vào những thơng tin thu thập được trong bài học, trả lời C3. Làm việc cá nhân.
Thảo luận chung ở lớp.
* Yêu cầu HS đối chiếu tưng bộ phận của cái đinamơ xe đạp với các bộ phận tương ứng của máy phát điện trong kĩ thuật, các thơng số kĩ thuật tương ứng.
Hoạt động 6 (4 phút)
Củng cố.
Tự đọc phần ghi nhớ.
Trả lời câu hỏi củng cố của GV.
* Nêu một số câu hỏi củng cố như:
- Trong mỗi loại máy phát điện xoay chiều, rơto là bộ phận nào, stato là bộ phận nào?
- Vì sao bắt buộc phải cĩmotj bộ phận quay thì máy mới phát điện?
- Tại máy phát ra dịng điện xoay chiều?
Tuần:
Tiết: §35 CÁC TÁC DỤNG CỦA DỊNG
Ngày soạn:……….
Ngày dạy:………... VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU.
I. MỤC TIÊU.
- Nhận biết được các tác dụng nhiệt, quang, từ của dịng điện xoay chiều. - Bố trí được thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều khi dịng điện đổi chiều. - Nhận biết được kí hiệu cuae ampe kế và vơn kế xoay chiều, sử dụng được chúng để đo cường độ dịng điện và hiệu điện thế hiệu dụng của dịng điện xoay chiều.
II. CHUẨN BỊ.
* Đối với mỗi nhĩm HS.
- 1 nam châm điện. - 1 nam châm vĩnh cửu.
- 1 nguồn điện một chiều 3V-6V. - 1 nguồn điện xoay chiều 3V-6V.
* Đối với GV.
- 1 ampe kế xoay chiều. - 1 vơn kế xoay chiều. - 1 bĩng đèn 3V cĩ đui. - 1 cơng tắc.
- 8 sợi dây dây nối.
- 1 nguồn điện một chiều 3V-6V. - 1 nguồn điện xoay chiều 3V-6V.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
HỌAT ĐỘNG HỌC CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊNHoạt động 1 (5 phút) Hoạt động 1 (5 phút)
Phát hiện dịng điện xoay chiều cĩ cả tác dụng giống và tác dụng khác với dịng điện một chiều.
Cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi của GV. Nhắc lại những tác dụng của của dịng điện một chiều và nêu những tác dụng của dịng điện xoay chiều đã biết. Khơng thảo luận.
* Nêu câu hỏi đặt vấn đề: Trong các bài trước đã biết một số tính chất cảu dịng điện một chiều và dịng điện xoay chiều. Hãy nêu lên những tác dụng giống nhau, khác nhau của hai dịng điện đĩ.
Nhiều HS sẽ nhận ra được những tính chất giống nhau như tác dụng nhiệt, tác dụng quang học. Cĩ thể HS khơng phát hiện được chỗ khác nhau và khơng phát hiện được tác dụng từ.
* GV gợi ý: Dịng điện xoay chiều luơn đổi chiều. Vậy liệu cĩ tác dụng nào phụ thuộc vào chiều dịng điện khơng? Khi dịng điện đổi chiều thì các tác dụng đĩ cĩ thay đổi
gì? Trong bài này sẽ xét kĩ.
Hoạt động 2 (5 phút)
Tìm hiểu những tác dụng của dịng điện xoay chiều.
a. Quan sát GV làm ba thí nghiệm ở hình 35.1 SGK. Trả lời câu hỏi của GV và C1.
b. Nêu lên những thơng tin biết được về hiện tượng bị điện giật khi dùng điện lấy từ lưới điện quốc gia.
c. Nghe GV thơng báo.
* Lần lượt biểu diễn ba thí nghiệm ở hình 35.1 SGK. Yêu cầu HS quan sát những thí nghiệm đĩ và nêu rõ mỗi thí nghiệm chứng tỏ dịng điện xoay chiều cĩ tác dụng gì? GV nêu thêm: Ngồi 3 tác dụng trên, ta đã biết dịng điện một chiều cịn cĩ tác dụng sinh lý. Vậy dịng điện xoay chiều cĩ tác dụng sinh lí khơng? Tại sao em biết?
* Thơng báo: Dịng điện xoay chiều cũng cĩ tác dụng sinh lí. Dịng điện xoay chiều thường dùng cĩ hiệu điện thế 220V nên tác dụng sinh lí rất mạnh nguy hiểm chết người.
Hoạt động 3 (12 phút)
Tìm hiểu tác dụng từ của dịng điện xoay chiều.
- Phát hiện lực từ đổi chiều khi dịng điện đổi chiều.
- Bố trí được thí nghiệm chứng tỏ dịng điện xoay chiều cĩ tần số lớn, cũng cĩ lực từ luơn đổi chiều. a. Làm việc theo nhĩm.
Căn cứ vào hiểu biết đã cĩ, đưa ra dự đốn.
Khi đổi chiều dịng điện thì lực từ của dịng điện tác dụng lên cực của nam châm cĩ thay đổi khơng? b. Để đề xuất phương án thí nghiệm hoặc làm theo gợi ý của GV.
Rút ra kết luận về sự phụ thuộc của lực từ vào chiều dịng điện. c. Làm việc theo nhĩm.
Nêu dự đốn và làm thí nghiệm kiểm tra như hình 35.3 SGK. Cần mơ tả rõ nghe thấy gì, nhìn thấy gì và giải thích.
* Nêu câu hỏi: Ở trên đã biết khi cho dịng điện xoay chiều vào nam châm điện thì nam châm điện cũng hút đinh sắt giống như khi cho dịng điện một chiều vào nam châm điện. Vậy cĩ phải tác dụng từ của dịng điện xoay chiều giống hệt dịng điện một chiều khơng? Việc đổi chiều của dịng điện liệu cĩ ảnh hưởng gì đến lực từ khơng? Em thử cho dự đốn.
* Nếu HS khơng dự đốn được, gợi ý: Hãy nhớ lại thí nghiệm ở hình 24.4, khi ta đổi chiều dịng điện vào ống dây thì kim nam châm sẽ cĩ chiều thế nào? Vì sao?
* Hày bố trí thí nghiệm để chứng tỏ khi dịng điện đổi chiều thì lực từ cũng đổi chiều.
Nếu HS khơng làm được thì gợi ý HS xem hình 35.2 SGK và nêu lên cách làm.
* Nêu câu hỏi: Ta vừa thấy khi dịng điện đổi chiều thì lực từ tác dụng lên một cực của nam châm cũng đổi chiều. Vậy hiện tượng gì xảy ra với nam châm khi ta cho dịng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây như hình 35.3 SGK. Hãy dự đốn và làm thí nghiệm kiểm tra.
Tìm hiểu các dụng cụ đo và cách đo cường độ dịng điện và hiệu điện thế của dịng điện xoay chiều.
a. Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi của GV. Nêu dự đốn: nêu được khi dịng điện đổi chiều quay thì kim nam của điện kế sẽ thế nào.
b. Xem GV biểu diễn thí nghiệm, rút ra nhận xét xem cĩ phù hợp với dự đốn khơng.
c. Xem GV giới thiệu về đặc điểm của vơn kế xoay chiều và cách mắc vào mạch điện (khơng phân biệt ha chốt +, -)
d. Rút ra kết luận về cách nhận biết vơn kế, ampe kế xoay chiều và cách mắc chúng vào mạch điện. e. Ghi nhận thơng báo của GV về giá trị hiệu dụng của cường độ dịng điện.
kế và vơn kế một chiều (cĩ kí hiệu DC) để đo cường độ dịng điện và hiệu điện thế của mạch điện một chiều. Cĩ thể dùng các dụng cụ này để đo cường độ dịng điện và hiệu điện thế của mạch điện xoay chiều được khơng? Nếu dùng thì sẽ cĩ hiện tượng gì xảy ra với kim của các dụng cụ đo?
* Biểu diễn thí nghiệm, mắc vơn kế một chiều vào chốt lấy điện xoay chiều. Yêu cầu HS quan sát xem hiện tượng cĩ phù hợp với dự đốn khơng.
* GV giới thiệu một trong hai loại vơn kế khác cĩ kí hiệu AC. Trên vơn kế cĩ chốt +,-.
- Kim của vơn kế chỉ bao nhiêu khi mắc vơn kế vào hai chốt lấy điện xoay chiều 6V?
- Sau đĩ đổi chỗ hai chốt lấy điện thì kim của điện kế cĩ quay ngược khơng? Số chỉ là bao nhiêu?
* Hỏi thêm: cách mắc ampe kế và vơn kế xoay chiều vào mạch điện cĩ gì khác với cách mắc ampe kế và vơn kế một chiều?
* Nêu vấn đề: Cường độ dịng điện và hiệu điện thế của dịng điện xoay chiều luơn biến đổi. Vậy các dụng cụ đĩ cho ta biết giá trị nào?
Thơng báo về ý nghĩa của cường độ dịng điện và hiệu điện thế hiệu dụng như trong SGK. Giải thích thêm, giá trị hiệu dụng khơng phải là giá trị trung bình mà là đo hiệu quả tương đương với dịng điện một chiều cĩ cùng giá trị.
Hoạt động 5 (10 phút)
Vận dụng.
Dựa trên thơng báo về ý nghĩa của cường độ dịng điện hiệu dụng suy ra ý nghĩa của hiệu điện thế hiệu dụng: gây ra hiệu quả tương đương.
* Yêu cầu HS trình bày lập luận, giải thích câu hỏi tại sao? Cần nêu được sự tương tự như với cường độ hiệu dụng.
Trả lời C3. Làm việc cá nhân. Thảo luận chung ở lớp.
Hoạt động 6 (5 phút)
Củng cố.
Tự đọc phần ghi nhớ.
Trả lời câu hỏi củng cố của GV.
* Nêu câu hỏi.
- Dịng điện xoay chiều cĩ những tác dụng nào? Trong các tác dụng đĩ, tác dụng nào phụ thuộc vào chiều dịng điện.
- Hãy mơ tả một thí nghiệm chứng tỏ dịng điện xoay chiều cũng tác dụng từ và lực từ khi đĩ thay đổi chiều theo chiều dịng điện. - Vơn kế và ampe kế xoay chiều cĩ kí nhiệu thế nào? Mắc vào mạch điện như thế nào?
Tuần: Tiết:
Ngày soạn:………. Ngày dạy:………...
§36 TRUYỀN TẢI