1/ Kiểm tra kiến thức cũ (lồng vào bài) HĐ 1
2/ Bài mới
HĐ 1: Giá tri lượng giác của gĩc từ 0 đến 180, tích vơ hướng của hai vectơ
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tĩm tắt ghi bảng - Phát biểu trên bảng - Làm ví dụ áp dụng - Lớp theo dõi, bổ sung
- Gọi hs nhắc lại các kiến thức liên quan : Các gtlg, cơng thức tính tích vơ hướng của hai vectơ.
- Gọi 02 hs lên giải bài số 2 và 4 trên bảng
- Sau 7 phút tiến hành bước sửa chữa
Ghi ở một gĩc bảng Bài giải của học sinh
HĐ 2: Hệ thức lượng trong tam giác
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tĩm tắt ghi bảng - Phát biểu trên
bảng
- GV vẽ hình trước, ký hiệu các độ
- Làm ví dụ áp dụng
- Lớp theo dõi, bổ sung
- Gọi hs nhắc lại định lý cosin, sin, cơng thức tính diện tích trong một tam giác.
- Gọi 02 hs lên bảng giải bài 8 và 10 trang 62 trong SGK.
- Sau 17 phút giáo viên tiến hành bước sửa chữa.
Bài giải của học sinh
HĐ 3: Củng cố
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tĩm tắt ghi bảng - Hs phát biểu
- Hs bổ sung - Lớp theo dõi
- Cho hs nhắc lại các kiến thức nĩi trên, gv gạch chân hoặc nhấn mạnh lại ở gĩc bảng (đã cĩ sẵn)
NHững kết quả, những bước trình bày chính xác của hs và của giáo viên.
Phiếu học tập :
Câu 1: Hãy ghép mỗi ý ở cột thứ nhất với một ý ở cột thứ hai để được kết quả đúng:
Cột thứ 1 Cột thứ 2
Câu 2:Chọn phương án đúng:
a) b) c) d)
a) b) c) d)
3/ BTVN: Bài tập ơn chương II, phần trắc nghiệm SGK trang 63-67. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày…… tháng ……. năm …….
Chương III. PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG §1. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (ppct: Tiết 28) I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
• Củng cố khái niệm vectơ cùng phương, điều kiện cần và đủ, biểu thức toạ độ của hai vectơ cùng phương
• Hiểu vectơ chỉ phương của một đường thẳng. • Hiểu cách viết ptts của một đưịng thẳng.
• Nắm được cách tìm hệ số gĩc khi biết toạ độ của vectơ chỉ phương.
2/ Về kỹ năng
• Viết được ptts của một đường thẳng đi qua một điểm và cĩ vectơ chỉ phương. • Tính được hệ số gĩc khi biết toạ độ của vectơ chỉ phương.
3/ Về tư duy
• NHớ, Hiểu, vận dụng.
4/ Về thái độ:
• Cẩn thận, chính xác.
• Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
• Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức đã học các lớp dưới, tiết truớc. • Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.1/ Kiểm tra kiến thức cũ HĐ 1