D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *H Đ.1: ÔN LÍ THUYẾT
TỔNG KẾT CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC.
A.MỤC TIÊU:
Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của toàn bộ chương I.
Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để giải các bài tập trong chương I.
B.ĐỒ DÙNG: Bảng phụ. C.PHƯƠNG PHÁP:
-GV tổ chức các hoạt động tự lực của từng cá nhân HS và trao đổi, thảo luận trong cả lớp.
–GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS và qua đó đặc biệt lưu ý những kiến thức và kĩ năng mà HS chưa vững.
-HS trao đổi , thảo luận những suy nghĩ và hiểu biết riêng của mình-GV là người khẳng định cuối cùng.
-Vận dụng làm bài tập tổng hợp.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H. Đ.1: TRÌNH BÀY VÀ TRAO ĐỔI KẾT QUẢ ĐÃ CHUẨN BỊ. -GV yêu cầu lớp phó học tập báo cáo
tình hình chuẩn bị bài ở nhà của các bạn trong lớp.
-Gọi HS đọc phần chuẩn bị bài ở nhà của mình đối với mỗi câu của phần tự kiểm tra.
-GV đánh giá phần chuẩn bị bài của HS, nhấn mạnh một số điểm cần chú ý...
-Lớp phó học tập báo cáo việc chuẩn bị bài ở nhà của các bạn trong lớp. -HS trình bày câu trả lời của phần tự kiểm tra. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
-HS lưu ý sửa chữa nếu sai.
*H. Đ.2: VẬN DỤNG -GV cho HS trả lời phần câu hỏi vận dụng từ câu 12 đến 16, yêu cầu có giải thích cho các cách lựa chọn. -Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu 17; 18-Gọi lên bảng chữa.
12.C. 13.B. 14.D. 15.A. 16.D. 17.Tóm tắt:
U=12V; R1nt R2; I=0,3A; R1//R2; I/=1,6A; R1=?; R2=? Bài giải: 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 12 40 (1) 0,3 . 12 // 7,5 . 300(2) 1,6 30 ; 10 ( 10 ; 30 ) td 1 U V R ntR R R I A R R U V R R R R R R R I A R R hoac : R R → + = = = Ω → = = = = Ω → = ′ + ⇒ = Ω = Ω = Ω = Ω 18. a) Bộ phận chính của những dụng cụ đốt nóng bằng điện đều làm bằng dây dẫn có điện trở suất lớn để đoạn dây này có điện trở lớn. Khi có dòng điện chạy qua thì nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn được tính bằng
Q=I2.R.t mà dòng điện chạy qua dây dẫn và dây nối từ ổ cắm đến dụng cụ điện bằng nhau do đó hầu như nhiệt lượng chỉ toả ra ở đoạn dây dẫn này mà không toả ra ở dây nối bằng đồng (có điện trở suất nhỏ do đó có điện trở nhỏ).
b)Khi ấm hoạt động bình thường thì hiệu điện thế là 220V và công suất điện là 1000W→Điện trở của ấm khi đó là R=U2/P=220/1000Ω=48,4Ω.
c) Từ: 6 2 6 2 2 . 1,1.10 .2 . 0, 045.10 48, 4 . 0, 24 . 4 l l R S m m S R d S d mm ρ ρ π − − = → = = = = → =
Đường kính tiết diện là 0,24mm. *H. Đ.3: H.D.V.N: -Ôn tập toàn bộ chương I. -GV hướng dẫn bài 19, 20. RÚT KINH NGHIỆM: ... ... ... Ngày soạn: 23/11/2007.
Ngày giảng: 26/11/2007 Tiết 23.
CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC.
MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG: A.Kiến thức: A.Kiến thức:
1-Mô tả được từ tính của nam châm vĩnh cửu.
2.Nêu được sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm. 3. Mô tả được cấu tạo của la bàn.
4.Mô tả được TN: ƠXTET phát hiện từ tính của dòng điện.
5.Mô tả được cấu tạo của nam châm điện và nêu được vai trò của lõi sắt làm tăng tác dụng từ của nam châm điện.
6.Nêu được một số ứng dụng của nam châm điện và chỉ ra tác dụng của nam châm điện trong hoạt động của những ứng dụng này.
7.Phát biểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực điện từ. 8.Mô tả được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của động cơ điện.
9.Mô tả được TN hoặc nêu được ví dụ về hiện tượng cảm ứng điện từ.
10.Nêu được dòng điện cảm ứng xuất hiện khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín biến thiên.
11.Mô tả được cấu tạo của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay.
12.Nêu được các máy phát điện đều biến đổi trực tiếp cơ năng thành điện năng.
13.Nêu được dấu hiệu chính phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều.
14.Nhận biết được kí hiệu ghi trên ampe kế và vôn kế xoay chiều. Nêu được ý nghĩa của các số chỉ khi các dụng cụ này hoạt động.
16. Mô tả được cấu tạo của máy biến thế. Nêu được hiệu điện thế giữa hai đầu của các cuộn dây của máy biến thế tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn. Mô tả được ứng dụng quan trọng của máy biến thế.
B.Kỹ năng:
1.Xác định các từ cực của kim nam châm.
2. Xác định được tên các từ cực của một nam châm vĩnh cửu trên cơ sở biết các từ cực của một nam châm khác.
3. Giải thích được hoạt động của la bàn và biết sử dụng la bàn để tìm hướng địa lý.
4. Giải thích được hoạt động của nam châm điện.
5. Biết dùng nam châm thử để phát hiện sự tồn tại của từ trường.
6. Vẽ được đường sức từ của nam châm thẳng, nam châm hình chữ U và của ống dây có dòng điện chạy qua.
7. Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác định chiều của đường sức từ trong lòng ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại.
8. Vận dụng được quy tắc bàn tay trái để xác định được một trong 3 yếu tố ( chiều của đường sức từ, của dòng điện, và của lực điện từ) khi biết hai yếu tố kia.
9. Giải thích được nguyên tắc hoath động ( về mặt tác dụng lực và về mặt chuyển hóa năng lượng) của động cơ điện một chiều.
10. Giải thích được các bài tập định tính về nguyên nhân gây ra dòng điện cảm ứng.
11. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều có khung dây quay hoặc có nam châm quay.
12. Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên dây tải điện.
13. So sánh được tác dụng từ của dòng điện xoay chiều và dòng điện một chiều.
14.Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến thế. .