III. Tiến trình dạy học:
(Vẽ bằng bút chì đen)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng quan tỉ lệ. - Vẽ đợc lọ hoa, quả gần giống với mẫu về hình và gợi mảng đậm nhạt. - Nhận thức đợc vẻ đẹp của bài tĩnh vật.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Hình minh hoạ các bớc vẽ theo mẫu. - Một số bài vẽ tiết trớc của HS.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị mẫu vẽ: gồm lọ, hoa cúc ( đồng tiền), Cà chua, táo.
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, vở mĩ thuật. 3. Ph ơng pháp dạy học: - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của 1 số HS. 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Chúng ta đã đợc thể hiện lọ và quả ở bài 6, 7. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục vẽ theo mẫu với mẫu vật có lọ, hoa và quả bằng bút chì đen.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
Hoạt động 1: (9') H
ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Gọi HS lên bày mẫu rồi gọi HS khác nhận xét cách bày mẫu của bạn
- GV có thể điều chỉnh cách bày mẫu sao cho có xa , gần, lớp trớc, sau.
? Nhắc lại thế nào là tranh tĩnh vật?
- Bài này khó hơn bài 6-7 vì có cắm hoa nên hình vẽ và độ đậm nhạt phức tạp hơn.
? Hãy cho biết khung hình chung có dạng hình gì?
? Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì?
? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ?
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng
I. Quan sát, nhận xét:
+ HS bày mẫu theo yêu cầu của gv.
- Tranh tĩnh vật là tranh vẽ những vật ở dạng tĩnh có thể là đồ vật hoặc quả.
- Khung hình chung có dạng hình chữ nhật đứng vì chiều cao của hoa lớn hơn chiều ngang giữa thành lọ và quả.... với tỉ lệ tùy thuộc vị trí quan sát.
- Lọ hình chữ nhật đứng, quả hình cầu. - Quả nằm trớc lọ, chge khuất 1 phần cái lọ. Quả nhỏ hơn, thấp hơn lọ.
nào?
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào?
? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất?
? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn?
- Chuyển nhẹ nhàng vì lọ và quả có dạng cong tròn.
- Lọ đậm hơn quả.
- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó.
Hoạt động 2: (5') H
ớng dẫn cách vẽ:
- GV treo hình minh họa các bớc vẽ hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) lên bảng. ? Có mấy bớc vẽ hình? B1: Phác khung hình chung. B2: Vẽ phác khung hình riêng. B3: Vẽ hình khái quát. B4: Vẽ hình chi tiết. II. Cách vẽ:
- HS quan sát hình minh họa và dựa vào gợi ý trong SGK để trả lời.
- 4 bớc:
+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy.
+ Ước lợng, so sánh lọ, hoa và quả để vẽ khung hình riêng cho từng mẫu vật.
+ Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác hình. + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình. Tuy nhiên vẽ hoa không cần vẽ quá chi tiết vì còn vẽ màu.
Hoạt động 3 : (23') H
ớng dẫn thực hành:
- GV quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng HS.
- Chú ý:
+ Khi quan sát thì lấy 1 bộ phận hoặc 1 vật mẫu làm chuẩn để so sánh, ớc lợng . + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lệ mẫu vật trong khung hình. + Nên quan sát 1 cách tổng thể cả III. Thực hành:
Quan sát mẫu ở vị trí ngồi của mình rồi vẽ hình trong tiết này.
cụm mẫu.
+ Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ.
4. Củng cố: (3')
- Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
- Về nhà không đợc tự ý vẽ thêm vào bài khi không có mẫu. Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau học bài 12: Vẽ theo mẫu: " Lọ, hoa và quả"(vẽ màu).
Tiết 12, Bài 12: Vẽ theo mẫu
Lọ, hoa và quả
( Vẽ màu)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu. - Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu lọ, hoa, quả
- Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu , từ đó thêm yêu mến thiên nhiên tơi đẹp.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Một vài tranh tĩnh vật màu của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ. - Hình minh hoạ các bớc vẽ màu.
- Chuẩn bị mẫu vẽ nh ở bài 11. - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành. 3. Ph ơng pháp dạy học: - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của 1 số HS. 3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
H
ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật màu đẹp bằng cách treo trên bảng nhằm tạo hứng thú cho HS trớc khi vẽ.
? Hãy cho biết cảm nhận của em về màu sắc ở những bức tranh này?
- GV đặt lại mẫu vẽ giống tiết trớc.
? Thế nào gọi là tranh tĩnh vật màu? ? Vị trí các vật mẫu?
? Gam màu chính của cụm mẫu? ? Màu sắc ở lọ, hoa và quả nh thế nào?
? Màu sắc của mẫu có ảnh hởng qua lại với nhau không?
I. Quan sát, nhận xét:
- HS xem tranh và nêu những cảm nhận về màu qua những tranh đó.
- Tranh tĩnh vật màu là tranh tĩnh vật sử dụng màu sắc để thể hiện.
- Quả đặt trớc lọ hoa.
- Gam màu nóng (hoặc lạnh, hài hòa nóng lạnh)
- HS quan sát trả lời.
- Dới tác động của ánh sáng thì màu sắc của các mẫu vật có sự ảnh hởng, tác động qua lại với nhau.
H
ớng dẫn cách vẽ:
- Giáo viên treo hình minh họa các b- ớc vẽ hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) lên bảng.
? Có mấy bớc vẽ tĩnh vật màu?
B1: Phác hình.
B2: vẽ mảng đậm, nhạt.
B3: Vẽ màu
B4: Quan sát, hoàn chỉnh bài.
II. Cách vẽ:
Học sinh quan sát. - 4 bớc:
+ Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu. Có thể dùng màu để vẽ đờng nét.
+ Quan sát chiều hớng ánh sáng trên mẫu vẽ để vẽ phác các mảng đậm nhạt, giới hạn giữa các mảng màu sẽ vẽ. + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm nhạt giữa các mẫu vật với nhau.
+ Quan sát, đối chiếu bài với mẫu. Chú ý thể hiện đợc sự tơng quan màu sắc giữa các mẫu vật. Các mảng màu phải tạo đợc sự liên kết để làm cho bức tranh thêm hài hòa, sinh động. Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bài.
Hoạt động 3: (25') H
ớng dẫn học sinh thực hành:
- GV cho HS xem bài của học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm.
- GV quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng học sinh.
- Chú ý:
+ Nên xác định vị trí các mảng màu trớc.
+ Vẽ màu từ nhạt đến đậm.
+ Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng.
+ Thể hiện sự tơng quan màu sắc, ảnh hởng qua lại khi đặt cạnh nhau của các mẫu vật.
III. Thực hành: - HS quan sát. - HS vẽ bài.
- Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.
- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1') - Chuẩn bị cho bài học sau.
Tiết 13, Bài 13: Vẽ trang trí: