1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
? Nêu các thành tựu nổi bật về khoa học và văn học nghệ thuật? Những thành tựu đó có tác dụng như thế nào đối với xã hội.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Từ thế kỷ XVI, các nước Phương Tây đã nhòm ngó xâm lược châu á. Thực dân Anh đã tiến hành xâm lược ấn Độ như thế nào? phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc cùa nhân dân ấn Độ chống thực dân phát triển ra sao?
- Giáo viên sử dụng bản đồ ấn Độ để giới thiệu sơ lược vài nét về điều kiện tự nhiên và lịch sử ấn độ…
- Học sinh sử dụng bản đồ.
- Yêu cầu học sinh theo dõi bảng thống kê nhận xét về chính sách thống trị và hậu quả của nó với ấn Độ.
( Số liệu SGK…)
=> nhân dân ấn Độ mâu thuẫn sâu sắc với thực dân Anh
- yêu cầu học sinh thảo luận nhóm: xem những chính sách thống trị của thực dân Pháp, Anh ở ấn Độ có giống với chính sách thống trị của thực dân Pháp ở Việt Nam.
- Giống nhau và rất thâm độc vì chúng là những tên thực dân cũ, áp dụng những chính sách thống trị kiểu thực dân cũ ở Việt Nam.
Thực dân Pháp chia nước bằng ba miền chế độ chính trị khác nhau vơ vét, bóc
1. Sự xâm lược và chính sách thống trị của thực dân Anh. của thực dân Anh.
- Thế kỷ XVI Thực dân Anh bắt đầu xâm lược ấn Độ => 1829 hoàn thành xâm lược và áp đặt chính sách cai trị ấn Độ.
- Chính sách thống trị và áp bức bóc lột nặng nề.
+ Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc.
+ Kinh tế: Bóc lột, kìm hãm.
- Hậu quả nặng nề đối với nhân dân ấn độ.=> nông dân mất đất…
- Thủ công: Suy sụp nền văn hoá dân tộc bị huỷ hoại.
lột kinh tế, kìm hãm sự phát triển của thuộc địa.
- Đọc SGK
? Tóm tắt các phong trào giải phóng dân tộc? Học sinh tóm tắt 3 phong trào? - Giáo viên tóm tắt khái quát lại 3 phong trào…
? Vì sao các phong trào đều thất bại? ( Nêu nguyên nhân thất bại…)
- Cho học sinh quan sát hình 41
? Khởi nghĩa Xipay diễn ra như thế nào? ? Sự phân hoá của Đảng Quốc Đại chứng tỏ điều gì?
( Tính chất hai mặt của giai cấp tư sản) - Vì quyền lợi giai cấp => đấu tranh chống thực dân Anh.
- Sẵn sàng thoả hiệp khi được nhượng bộ quyền lợi.
? Các phong trào có ý nghĩa, tác dụng như thế nào đối với cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ở ấn Độ?