III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Yêu cầu HS :
Tiết 28 : SỰ NĨNG CHẢY VÀ SỰ ĐƠNG ĐẶC
I. MỤC TIÊU
1.Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sụ nĩng chảy
2. Vận dụng được kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng dơn giản
3. Bước dầu biết khai thác bảng ghi kết quả TN, cụ thể là từ bảng này biết vẽ đường biểu diễn rút ra những kết luận cần thiét
II. CHUẨN BỊ
+ Mỗi HS : 1 tờ giấy kẻ ơ vuơng vở HS
+ GV : Bảng nhiệt độ và thể của băng phiến trong quá trình tăng t0
II. NƠI DUNG
Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập
Dựa vào phần mở đầu của bài 24
Hoạt động 2 : Giới thiệu TN về sự nĩng chảy :
GV giới thiệu cho HS chức năng của từng dụng cụ dung trong TN. Lưu ý là khơng đun nĩng trực tiếp ống nghiệm đựng băng phiến mà nhúng ống này vào một bình đựng nước được đun nĩng dần, bằng cách này thì tồn bộ băng phiến trong ống nghiệm sẽ cùng nĩng dần lên
- GV chỉ giới thiệu cách làm TN và kết quả theo dõi t0
và trạng thái của băng phiến tr.77 SGK
Hoạt động 3 : Phân tích kết quả TN GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
C1 : Khi đun nĩng t0 của băng phiến ntn ? GV hướng dẫn HS trả lời GHI BẢNG C1 : Tăng dần, đoạn thẳng nằm nghiêng C2 : HS trả lời C2 : 800C, rắn và lỏng C3 : Khơng, đoạn thẳng nằm ngang C4 : ? C4 : Tăng, đoạn thẳng nằm nghiêng
Gọi 3 HS điền vào chỗ trống 2. Rút ra kết luận : C5 : (1) 800C
(2) khơng thay đổi IV. CỦNG CỐ : Em hãy nêu các két luận cuối bài học V. Dặn dị : Kẻ bảng giống như tiết 28