ôn tỊp Tiết 3 I. Mục đích, yêu cèu:
- Kiểm tra lÍy điểm tỊp đục và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đục – hiểu. - Đục hiểu nĩi dung, ý nghĩa của bài “Tình quê hơng” ; tìm đợc các câu ghép ; từ ngữ đợc lƯp lại, đợc thay thế cờ tác dụng liên kết câu trong bài văn.
- Giáo dục hục sinh ý thức hục tỉt bĩ môn.
II. Đơ dùng dạy hục: Phiếu hục tỊp, bảng phụIII. Hoạt đĩng dạy hục : III. Hoạt đĩng dạy hục :
1. Kiểm tra bài cũ : (3p)
Giáo viên kiểm tra sự chuỈn bị của hục sinh.
2. Dạy bài mới: (32p)
A. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
B. Kiểm tra tỊp đục và hục thuĩc lòng.
Bài tỊp 1:
- Cho từng hục sinh lên bỉc thăm chụn bài và chuỈn bị bài khoảng 1-2 phút - Hục sinh đục bài theo yêu cèu ghi trong phiếu.
- GV đƯt câu hõi về đoạn hoƯc bài vừa đục, HS trả lới. - GV nhỊn xét, cho điểm.
Bài tỊp 2: HS nỉi tiếp nhau đục yêu cèu bài tỊp 2
- Cả lớp cùng làm nhờm đôi.
- Gụi hục sinh chữa bài. Cả lớp và GV nhỊn xét, thỉng nhÍt kết quả.
Bài làm
a/ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả đỉi với quê h- ơng?
- Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt. b/ Điều gì đã gắn bờ tác giả với quê hơng?
- Những kỉ niệm tuưi thơ gắn bờ tác giả với quê hơng. c/ Tìm các câu ghép trong bài văn.
- Bài văn cờ tÍt cả 5 câu đều là câu ghép.
d/ Tìm các từ ngữ đợc lƯp lại, dợc thay thế cờ tác dụng liên kết câu trong bài văn. - Cho hục sinh nhắc lại kiến thức về hai kiểu liên kết câu bằng cách lƯp từ ngữ, thay thế từ ngữ.
+ Tìm các từ ngữ đợc lƯp lại cờ tác dụng liên kết câu. Các từ tôi, mảnh đÍt đợc lƯp lại nhiều lèn trong bài văn. + Tìm các từ ngữ đợc thay thế cờ tác dụng liên kết câu
Đoạn 1: mảnh đÍt cục cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu1)
Đoạn 2: mảnh đÍt quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đÍt cục cằn (câu 2) - mảnh đÍt Íy (câu 4, 5) thay cho mảnh đÍt quê hơng (câu 3).
3. Củng cỉ, dƯn dò: 2’
- GV nhỊn xét tiết hục,.
ôn tỊp Tiết 4 I. Mục đích, yêu cèu:
- Kiểm tra lÍy điểm tỊp đục và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đục – hiểu. - Kể tên các bài tỊp đục là văn miêu tả đã hục trong 9 tuèn đèu hục kì II. Nêu dàn ý của mĩt trong những bài văn miêu tả trên.
II. Đơ dùng dạy hục: Phiếu hục tỊp, bảng phụIII. Hoạt đĩng dạy hục : III. Hoạt đĩng dạy hục :
1. Kiểm tra bài cũ : (3p)
Giáo viên kiểm tra sự chuỈn bị của hục sinh.
2. Dạy bài mới: (32p)
2.1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2. 2- Kiểm tra tỊp đục và hục thuĩc lòng.
GV kiểm tra HS về tỊp đục và hục thuĩc lòng. (HS lên bỉc thăm bài đục sau đờ chuỈn bị đục bài, trả lới các câu hõi tìm hiểu nĩi dung đoạn đục).
- GV đánh giá, cho điểm.
Bài tỊp 1:
- Cho từng hục sinh lên bỉc thăm chụn bài và chuỈn bị bài khoảng 1-2 phút - Hục sinh đục bài theo yêu cèu ghi trong phiếu.
- GV đƯt câu hõi về đoạn hoƯc bài vừa đục, HS trả lới.
- GV cho điểm, nhỊn xét. Em nào không đạt yêu cèu để kiểm tra lại ị tiết hục sau.
Bài tỊp 2:
HS nỉi tiếp nhau đục yêu cèu bài tỊp 2. Mị SGK tìm nhanh các bài. - Cả lớp cùng làm nhờm đôi.
- Gụi hục sinh chữa bài.
* Cờ 3 bài tỊp đục là văn miêu tả trong 9 tuèn đèu của hục kì II: Phong cảnh
đền Hùng, Hĩi thưi cơm thi ị Đơng Vân, Tranh làng Hơ.
Bài tỊp 3:
HS đục bài tỊp 3. Làm bài vào vị. - GV quan sát, hỡ trợ HS còn lúng túng.
- Vài HS trình bày bài làm. Cả lớp và GV nhỊn xét, thỉng nhÍt kết quả. Dàn ý của bài Tranh làng Hơ
a/ Dàn ý: Đoạn 1: Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng Hơ.
Đoạn 2: Sự đĩc đáo của kĩ thuỊt tranh làng Hơ. Đoạn 3: Sự đĩc đáo của kĩ thuỊt tranh làng Hơ.
b/ Chi tiết em thích:
- HS nêu những chi tiết mà các em thích và giải thích lí do các em thích. - Cả lớp và GV nhỊn xét. GV kết luỊn.
3. Củng cỉ, dƯn dò: 2’
- GV cùng HS củng cỉ bài, GV nhỊn xét tiết hục.
ôn tỊp Tiết 5 I. Mục đích, yêu cèu:
- Hục sinh đợc nghe – viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè.
- Hục sinh viét đợc mĩt đoạn văn ngắn tả ngoại hình của mĩt cụ già mà em biết.
- Giáo dục hục sinh ý thức hục tỉt bĩ môn.
II. Đơ dùng dạy hục: Phiếu hục tỊp, bảng phụIII. Hoạt đĩng dạy hục : III. Hoạt đĩng dạy hục :
1. Kiểm tra bài cũ : (3p) Giáo viên kiểm tra sự chuỈn bị của hục sinh. 2. Dạy bài mới: (32p)
A. Giới thiệu bài: Trực tiếp. B. Nghe ’ viết.
- Giáo viên đục bài chính tả Bà cụ bán hàng nớc chè. - Hục sinh đục thèm bài chính tả.
- Hõi: Đoạn viết muỉn nời lên điều gì?
- Giáo viên hớng dĨn hục sinh viét đúng các từ khờ: tuưi giới, tuơng chèo, - Hục sinh gÍp SGK, GV đục bài cho HS viết.
- GV đục soát lỡi.
- GV thu chÍm mĩt sỉ bài và nêu nhỊn xét chung.
C. Bài tỊp 2:
- HS đục yêu cèu của bài.
- Yêu cèu hục sinh viết mĩt đoạn văn ngắn tả ngoại hình của mĩt cụ già mà em biết.
- Cho hục sinh viết bài, GV quan sát chung.
- Gụi hục sinh nỉi tiếp nhau đục bài viết của mình. - Cả lớp và giáo viên nhỊn xét.
- GV chÍm mĩt sỉ bài viết hay. Tuyên dơng những hục sinh viết bài tỉt.
3. Củng cỉ, dƯn dò: 2’
- Giáo cùng HS củng cỉ bài, GV nhỊn xét giớ hục. - DƯn hục sinh về nhà chuỈn bị cho bài giớ sau.
ôn tỊp Tiết 6 I. Mục đích, yêu cèu:
- Kiểm tra lÍy điểm tỊp đục và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đục – hiểu. - Củng cỉ kiến thức về các biện pháp liên kết câu: biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỡ trỉng để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho.
- Giáo dục hục sinh ý thức hục tỉt bĩ môn.