C. Luyện tập Củng cố
Tiết 39: ôn tập học kỳ II (tiêt3)
I. Mục tiêu:
+Hệ thống hoá kiến thức của chơngvề hàm số, đồ thị của hàm số y = f(x), đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0).
+Rèn luyện kỹ năng xác định toạ độ của một đIểm cho trớc, xác định đIểm theo toạ độ cho trớc, vẽ đồ thị hàm số y = ax , xác định điểm thuộc hay không thuộc đồ thị của một hàm số.
+Thấy mối quanhệ giữa hình học và đại số thông qua phơng pháp toạ độ.
II .Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: +Bảng tổng hợp về đồ thị, cách vẽ đồ thị y = ax.
+Bảng phụ (hoặc đèn chiếu, giấy trong), thớc thẳng, máy tính. -HS: +bảng phụ nhóm, máy tính bỏ túi.
+Làm các câu hỏi và bài tập ôn tập chơng II. III .Tiến trình dạy học dạy học
A.Hoạt động 1: Ôn tập về khái niệm hàm số và đồ thị hàm số(6 ph).
Hàm số Hàm số y=ax
Khái
niệm y phụ thuộc vào x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định đợc chỉ một giá trị tơng ứng của y
Chú ý
Ví dụ
Đồ thị Y = f(x): là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tơng ứng
(x, y) trên mặt phẳng toạ đ* ộ. *y = ax: là đờng thẳng đi qua gốc toạ độ
B.Hoạt động 2: Luyện tập (30 ph).
- Cho h/s đọc tọa độ các điểm
- Yêu cầu h/s lên bảng vẽ tam giác ABC theo yêu cầu, NX đó là tam giác gì?
Dạng 1: Tập xác định toạ độ một điểm Bài 51/ 77/ SGK
Bài 52/ SGK
- Gọi thời gian đi của vận đọng viên là x...
- Lập công thức tính quãng đờng y của chuyển động theo thời gian x
- Gv hớng dẫn h/s vẽ đồ thị của chuyển động với quy uwowcs tên trục hoành 1 đơn vị ứng với 1 h, trên trục tung 1 đơn vị ứng với 20 km
- Dùng đồ thị cho biết x=2h thì y bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu h/s nhắc lại cách vẽ đồ thị y=ax
- Muốn xét xem điểm A có thuộc đồ thị hàm số y= 3x-1 hay không ta làm thế nào?
- Muốn tính hoành độ,tung độ ta làm ntn?
Dạng 2: Vễ đồ thị Bài53/ SGK
Bài 54/ SGK Bài 69/ SBT
Dạng 3: Tìm xem 1 điểm có hay không thuộc đồ thị hàm số
Baì 55/ SGK Bài 71/ SBT C.Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà (2 ph).