I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp I Kiểm tra bài cũ: Không
Kiểm tra học kì
A/ MụC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải:1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
- Củng cố lại các kiến thức đã học.
- Kiểm tra lại khả năng nhận thức của bản thân
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp, khái quát hóa kiến thức.
3. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Kiểm tra – đánh giá.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Học sinh: Ôn tập lại toàn bộ kiến thức.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp:
Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II.Kiểm tra bài cũ:
Thống nhất về qui chế làm bài
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề:
Trong học kì vừa qua chúng ta đợc học về những kiến thức gì? Chúng ta đã tiếp thu đợc những kiến thức nào? Cũng nhằm kiểm tra lại những vấn đề đó mà hôm nay thầy sẽ giúp các em tự kiểm tra lại khả năng của chính mình.
2/ Triển khai bài.
Thi theo đề chung của Sở GD & ĐT Quảng Trị
IV. Củng cố:
GV nhận xét thái độ làm bài của HS, sửa bài để HS tự đánh giá kết quả.
V. Dặn dò:
- Đọc bài: "Thoái hóa do tự thụ phấn và giao phối gần".
Ngày soạn: 11/ 01/ 2007
Bài 34: thoái hóa do tự thụ phấn và giao phối gần 1. Kiến thức :
- Biết đợc phơng pháp tạo dòng thuần ở cây giao phấn
- Biết giải thích sự thoái hóa của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
3. Thái độ:
- Có thái độ đúng đắn trong sản xuất và đời sống.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Đặt và giải quyết vấn đề, Hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Máy chiếu; phim trong hình 34.1 - 3. Học sinh: Đọc bài trớc ở nhà.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu hớng sử dụng thể đột biến ở VSV và thực vật? III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề
Trong tự nhiên thờng có hiện tợng thoái hóa giống ở cây trồng và vật nuôi. Nguyên nhân của hiện tợng này là gì?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
GV cho HS quan sát H.34.1, đọc thông tin, trả lời câu hỏi:
+ Việc tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều thế hệ ở cây giao phấn có biểu hiện gì?
+ Tại sao ngời ta lại cho cây giao phấn tự