III. Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Chiếc đồng hồ.
- GV mời 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghĩa chuyện.
- Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì? - Câu chuyện muốn nói điều gì với em?
3. Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe đã đọc”. v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
Kể một câu chuyện em đã nghe , đã đọc về những tấm gương sống ,làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh.
- HS phân tích đề ,gạch dưới từ ngữ quan trọng. - 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 , 2, 3 trong SGK - Yêu cầu HS đọc toàn bộ phần đề bài vào gợi ý 1.
- GV chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK, gợi ý chính là những biểu hiện cụ thể của tinh thần sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 2 - Cả lớp đọc thầm.
v Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 2. (cách kể chuyện).
- HS lập nhanh dàn ý câu chuyện mình sẽ kể.
- Từng HS trong nhóm kể câu chuyện của mình và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
- Cho HS làm việc theo nhóm kể câu chuyện của mình sau đó cả nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình kể.
- Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay nhất. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- Chuẩn bị: “Kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. - Nhận xét tiết học.
TUẦN 21