II. Chuẩn bị: I Các hoạt động:
3. Thái độ : Biết lắng nghe, thể hiện được ý kiến riêng của bản thân.
II. Chuẩn bị:
+ GV : Tranh, ảnh… nói về thiếu nhi phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận để bày tỏ quan điểm.
III. Các hoạt động:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ:
- HS kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình, …
3. Giới thiệu bài mới:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài – GV ghi bảng.
1. Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình , nhà trường hoặc xã hội chăm sóc , bảo vệ thiếu nhi.
2. Kể một việc làm em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác xã hội.
- GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân những từ ngữ quan trọng. - 2 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1 , 2 trong SGK – Cả lớp theo dõi. - GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện mình chọn kể. - HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện.
v Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện. a/ Kể theo nhóm
- GV tới từng nhóm giúp đỡ uốn nắn.
- Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể câu chuyện của mình trong nhóm ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- GV tới từng nhóm giúp đơ,õ uốn nắn. b/ Thi kể trước lớp.
- HS thi kể trước lớp . Mỗi HS kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội dung , ý nghĩa câu chuyện.
v Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò.
- HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân . - GV nhận xét tiết học.