1. Khởi động: Trò chơi : “ Tí bảo”
2. Bài cũ:
- 2 HS lần lượt kể lại cââu chuyện - Cả lớp nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện. - GV kể chuyện lần 1 - HS nghe.
- GV kể chuyện lần 2 , vừa kể chuyện vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to như sách giáo khoa.
- GV giải nghĩa một số từ ngữ : tiếp quản , đồng hồ quả quýt.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK.
a/ Kể chuyện theo cặp.
♦Yêu cầu 1: Kể từng đoạn câu chuyện
- GV nhắc nhở HS chú ý kể những ý cơ bản của câu chuyện không cố nhớ để lặp lại nguyên văn từng lời kể của thầy cô.
- Cho HS tập kể trong nhóm.
- Từng cặp HS trao đổi, kể lại từng đoạn truyện theo tranh. b/ Kể trước lớp.
- Tổ chức cho HS thi đua kể chuyện.
- 4 HS tiếp nối nhau thi đua kể 4 đoạn của câu chuyện. - HS thi đua kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
- HS nêu ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện khuyên ta điều gì? - HS trao đổi trong nhóm rồi trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung.
Ví dụ: Câu chuyện khuyên ta hãy nghĩ đến lợi ích chung của tập thể thực hiện, làm tốt nhiệm vụ được phân công, không nên nghĩ đến quyền lợi riêng của bản thân mình.
- GV nhận xét, chốt : Từ câu chuyện có thể hiểu rộng ra trong xã hội, mỗi người lao động gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, đáng quý.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung. v Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
- Tập kể lại truyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị : kể chuyện đã nghe , đã đọc. - Nhận xét tiết học.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG
TUẦN 20
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Biết kể bằng lời của mình câu chuyện về một tấm gương sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh. làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh.
2. Kĩ năng : Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
3. Thái độ : Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh. minh.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên : Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật.