Củng cố dặn dò(3“)

Một phần của tài liệu Giao an lop 2 Tuan 4,5,6 (Trang 28 - 29)

- Khái quát nội dung bài học

Đạo đức

Gọn gàng, ngăn nắp

I.MUC TIÊU:

- Giúp học sinh hiểu đợc:

- ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp

- Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp. - H biết yêu mến những ngời sống gọn gàng, ngăn nắp

II. Đồ dùng:

- Tranh SGK, đồ dùng diễn kịch

III. Hoạt động dạy học:

A . Bài cũ: Khi có lỗi chúng ta cần phải làm gì? 2 học sinh trả lời , HS theo dõi nhận xét, bổ sung

B. Bài mới:

1- GTB : Trực tiếp

HĐ1: (15“) ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp .(thảo luận nhóm)

-Vì sao bạn Dơng không tìm thấy cặp và sách vở? - Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?

- Đai diện các nhóm trình bày , HS nhận xét bổ sung – GVnhận xét kết luận , HS TB yêu nhắc lại .

KL: Tính bừa bãi.... Sinh hoạt Cần rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt.

HĐ2:(10“)Phân biệt gọn gàng ngăn nắp và ko gọn gàng ngăn nắp. .(thảo luận nhóm)

- Nhận xét nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi nhóm đã gọn gàng ch- a ? vì sao?

-Đại diện các nhóm trình bày : Tranh 1, 3 Rất gọn gàng ngăn nắp… Tranh 2, 4:Cha gọn gàng….

-Nhóm khác lắng nghe sau đó thảo luận theo cặp.Một số lên trình bày ý kiến , HS theo dõi , bổ sung cho bạn….

HĐ3:(8“)Bày tỏ ý kiến của mình (cá nhân)

- GV nêu tình huống : Góc học tập của một bạn nào đó trong lớp - Một , hai em nêu ý kiến : Vì mọi thứ còn để bừa bộn, lộn xộn, -Theo em Bạn cần làm gì để góc học tập của mình luôn gọn gàng ?

Một phần của tài liệu Giao an lop 2 Tuan 4,5,6 (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(52 trang)
w