- Khái quát nội dung bài học
Đạo đức
Gọn gàng, ngăn nắp
I.MUC TIÊU:
- Giúp học sinh hiểu đợc:
- ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp
- Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp. - H biết yêu mến những ngời sống gọn gàng, ngăn nắp
II. Đồ dùng:
- Tranh SGK, đồ dùng diễn kịch
III. Hoạt động dạy học:
A . Bài cũ: Khi có lỗi chúng ta cần phải làm gì? 2 học sinh trả lời , HS theo dõi nhận xét, bổ sung
B. Bài mới:
1- GTB : Trực tiếp
HĐ1: (15“) ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp .(thảo luận nhóm)
-Vì sao bạn Dơng không tìm thấy cặp và sách vở? - Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?
- Đai diện các nhóm trình bày , HS nhận xét bổ sung – GVnhận xét kết luận , HS TB yêu nhắc lại .
KL: Tính bừa bãi.... Sinh hoạt Cần rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt.
HĐ2:(10“)Phân biệt gọn gàng ngăn nắp và ko gọn gàng ngăn nắp. .(thảo luận nhóm)
- Nhận xét nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi nhóm đã gọn gàng ch- a ? vì sao?
-Đại diện các nhóm trình bày : Tranh 1, 3 Rất gọn gàng ngăn nắp… Tranh 2, 4:Cha gọn gàng….
-Nhóm khác lắng nghe sau đó thảo luận theo cặp.Một số lên trình bày ý kiến , HS theo dõi , bổ sung cho bạn….
HĐ3:(8“)Bày tỏ ý kiến của mình (cá nhân)
- GV nêu tình huống : Góc học tập của một bạn nào đó trong lớp - Một , hai em nêu ý kiến : Vì mọi thứ còn để bừa bộn, lộn xộn, -Theo em Bạn cần làm gì để góc học tập của mình luôn gọn gàng ?