1. Bài tập 59 (SBT-98)
- Cho học sinh thi giải toán nhanh? - Đại diện hai đội lên trình bày các làm? - Cho các nhóm nhận xét chéo nhau. - GV nhấn mạnh cách làm. a) x=AC.sin300 x=8.0,5=4 mặt khác x=CB.cos500 =>y=x:cos500 =>y=6,2 y x 50 30 C P B A
b) xét tam giác CAB vuông tại A ta có: x=CB.sin400 x=4,5 7 x 40 60 E C B D A
xét tam giác CAD vuông tại A ta có: AD=x.cotg600
AD=y=2,6
2. Bài tập 63 (SBT-99)
- Đọc đề bài?
- Bài toán cho biết yếu tó nào? - Yêu cầu của bài toán?
- Vẽ hình, ghi giả thiết và kết luận? - Cho học sinh thi giả toán nhanh?
- Đại diện hai đội lên trình bày cách làm?
- Cho nhận xét chéo?
- GV nhấn mạnh lại cách làm.
Xét tam giác CHB vuông tại H ta có:
CH=CB.sinB
CH=12sin600=10,4 (cm) C B
AH H
Xét tam giác AHC vuông tại H ta có: CH=AC.sinA=> AC=CH:sin800=10,6(cm) Xét tam giác CHB vuông tại H ta có: HB2=BC2-CH2=35,84
=> HB=6 (m)
Xét tam giác AHC vuông tạiH ta có: AH2=CA2-CH2=4,2 =>AH=2,1(cm) AB=AH+HB=8,1 SABC= . 10, 4.8,1 2 42,12( ) 2 2 CH AB cm = = D. Củng cố: (2')
- Nhắc lại cách làm hai bài tập ở trên.
- Nhắc lại phơng pháp làm các dạng bài tập của chủ đề.
E. Hớng dẫn: (1')
- Xem lại các dạng bài đã chữa của chủ đề.
- Tìm hiểu các bài tập liên quan đế tiếp tuyến của đờng tròn. *********************
Chủ đề III- một số bài toán liên quan đến tiếp tuyến của đờng tròn
Tuần: 15 ns: 11-12-2007
Tiết : 01 nd: 14-12-2007
Luyện tập về các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đờng tròn
I) Mục tiêu:
- Học sinh đợc củng cố lại các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đờng tròn.
- Có kĩ năng vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài tập về nhận biết tiếp tuyến của đờng tròn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Có ý thức tự giác học tập, tinh thần tập thể.
II) Chuẩn bị:
Thầy: - Bài tập
Trò: Các kiến thức có liên quan