- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
3. Bài mới: So sánh haiphân số (tt) Hoạt động 1:
85
MT: Củng cố cách so sánh hai phân số. - Học sinh làm bài
- Yêu cầu học sinh so sánh: 3 < 1 5
- Học sinh nhận xét 3 / 5 có tử số bé hơn mẫu số ( 3 < 5 )
-Giáo viên chốt lại ghi bảng - Học sinh nhắc lại
- Yêu cầu học sinh so sánh: 9 và 1 4
- Học sinh làm bài - Học sinh nêu cách làm
-Giáo viên chốt lại -HS rút ra nhận xét
- Yêu cầu học sinh nhận xét + Tử số > mẫu số thì phân số > 1
86
-Giáo viên chốt lại + Tử số = mẫu số thì phân số = 1
Hoạt động 2: Thực hành
MT: HS vận dung để làm bài tập.
Bài 1: - Học sinh làm bài
-Tổ chức chơi trò “Tiếp sức “ - Học sinh thi đua
- Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét.Trả lời câu b
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề bài,cách so sánh hai phân số có TS bằng
87
nhau.
88
Bài 3:Phân số nào lớn hơn? Bài 4:
H.Bài toán cho biết gì? H.Bài toán hỏi gì
- Hướng dẫn, gợi ý cách giải. - Nhận xét,sửa sai.
- Nêu cách làm,làm vào vở rồi sửa bài - Đọc đề, 2 HS tìm hiểu đề.
- Mẹ cho chị 1
3 số quả quýt,cho em 2
5 số quả quýt
đó.
- Hỏi ai được mẹ cho nhiều quả quýt hơn? HS giải bài,nhận xét.
89
Mẹ cho chị 1
3 số quả quýt tức là chị đươc 5
15 số quả
quýt.
Mẹ cho em 2
5 số quả quýt tức là em được 6
15số quả
quýt.
Mà 6 5
15 15đ ,nên 2 1
90