- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK
3.B ài mới:Giới thiệu bài.Ghi tên bài HĐ1: Quan sát tranh và thảo luận
MT:HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5
- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm đôi
40
lớp 5.
- 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen.
- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên? - Em cảm thấy rất vui và tự hào.
- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? - Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? - HS trả lời GV kết luận Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp
41
lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối lớp khác học tập .
HĐ2: Học sinh làm bài tập 1
MT:Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5.
- Hoạt động cá nhân
- Nêu yêu cầu bài tập 1 - Cá nhân suy nghĩ và làm bài.
- Học sinh trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh.
42
- Giáo viên nhận xét - 2 HS trình bày trước lớp
GV kết luận Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. Bây giờ chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm được những gì; những gì cần cố gắng hơn .
HĐ3:Tự liên hệ (BT 2)
MT:HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
- Thảo luận nhóm đôi
- HS tự suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5
43
GV nêu yêu cầu tự liên hệ
GV mời một số em tự liên hệ trước lớp HĐ4: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng viên” MT:Củng cố lại nội dung bài học.
- Hoạt động lớp - Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng vai là
phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để phỏng vấn các học sinh trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học.
- Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải làm gì ? - Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm? - Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?
44
“Trường em”
- Nhận xét và kết luận. - HS đọc ghi nhớ trong SGK
4. Củng cố,dặn dò:
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”.
- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu
45
- Vẽ tranh về chủ đề “Trường em”
_________________________________________________________________________________ NS: 18/8/2009 ND:19/8/2009 TIẾT 1: KỂ CHUYỆN LÝ TỰ TRỌNG I. Mục đích,yêu cầu:
46
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết thuyết minh cho mỗi phần tranh bằng 1, 2 câu. Kể từng đoạn và kể toàn bộ câu chuyện.
- Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. + HS biết cách kể chuyện dựa vào các bức tranh.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh họa cho truyện (tranh phóng to) - Học sinh: SGK
47
III. Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Ổn định: Hát
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK