1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nguyờn nhõn dẫn đến làn súng di dõn ở đới núng ? Cho vớ dụ ?
3. Nội dung thực hành
- Cỏch tiến hành:
* Hoạt động 1: 1. Bài tập 1 :
HS: nhận dạng 3 mụi trường đới núng qua ảnh từ đú xỏc định tờn của mụi trừơng (cú 3 ảnh: hoang mạc Xahara, ảnh xavan ở chõu Phi, ảnh xavan ở Tandania)
+ Ảnh B (đồng cỏ, cõy cao xen lẫn. Phớa xa là rừng hành lang – khớ hậu nắng núng mưa theo mựa) là mụi trường nhiệt đới.
+ Ảnh C (rừng rậm nhiều tầng, xanh tốt phỏt triển bờn bờ sụng) là mụi trừơng xớch đạo ẩm
+ Ảnh A (những cồn cỏt lợn súng mờnh mụng, khụng cú động vật, thực vật), là mụi trường hoang mạc
*Hoạt động 2: 2. Bài tập 2 :
Cú ba biểu đồ khớ hậu A,B,C để chọn một biểu đồ phự hợp với ảnh
Giỏo viờn : cho học sinh xem ảnh (xavan đồng cỏ cao, cú cõy, cú đàn trõu rừng.) Đõy là mụi trường nhiệt đới => cho học sinh : nhắc lại đặc điểm của mụi trường nhiệt đới. + A: núng đều quanh năm, mưa quanh năm (khụng phải mụi trường nhiệt đới).
+ B: núng quanh năm và cú lần nhiệt độ lờn cao, mưa theo mựa và cú một thời kỳ khụ hạn kộo dài 4 thỏng : là mụi trường nhiệt đới.
+ C: núng quanh năm và cú lần nhiệt độ lờn cao, mưa theo mựa và cú một thời kỳ khụ hạn kộo dài 7 thỏng : là mụi trường nhiệt đới.
* Kết luận : B mưa nhiều, phự hợp với xa van cú nhiều cõy
*Hoạt động 3: 3. Bài tập 3 :
Quan sỏt 3 biểu đồ mưa A,B,C => chế độ mưa trong năm của 3 biểu đồ trong năm : + A: mưa quanh năm.
+ B: cú thời kỳ khụ hạn kộo dài 4 thỏng
+ C: mưa theo mựa: cú mựa mưa ớt, cú mựa mưa nhiều.
Quan sỏt 2 biểu đồ chế độ sụng X và Y => chế độ nước sụng ở hai biểu đồ : + X: cú nước quanh năm.
+ Y: cú mựa lũ, mựa cạn.
-V So sỏnh : + Biểu đồ A mưa quanh năm phự hợp với X cú nước quanh năm. + Biểu đồ B: cú thời kỡ khụ hạn 4 thỏng khụng mưa, khụng phự hợp với Y + Biểu đồ C : một mựa mưa ớt, mựa mưa nhiều phự hợp với Y.
* Kết luận : Biểu đồ A phự hợp với biểu đồ X; Biểu đồ C phự hợp với biểu đồ Y * Hoạt động 4: 4. Bài tập 4 :
-Học sinh : xỏc định cỏc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa nào thuộc đới núng và loại bỏ biểu đồ khụng phải đới núng
+ Biểu đồ A : cú nhiều thỏng nhiệt độ xuống thấp dưới 150C vào mựa hạ nhưng lại là mựa mưa: khụng phải là của đới núng
+ Biểu đồ B : Núng quanh năm trờn 200C và cú hai lần lờn cao trong năm, mưa nhiều vào mựa hạ: là đới núng.
+ Biểu đồ C : cú thỏng cao nhất mựa hạ khụng quỏ 200C, mựa đụng ấm ỏp khụng dưới 50C, mưa quanh năm : khụng phải đới núng
+ Biểu đồ D : cú mựa đụng lạnh -50C: khụng phải của đới núng
+ Biểu đồ E:Cú mựa hạ núng trờn 250C, mựa đụng mỏt dưới 150C, mưa rất ớt và mưa vào thu đụng: Khụng phải của đới núng.
=> Kết luận : Biểu đồ B là phự hợp
4.Củng cố:
- GV nhận xột giờ thực hành, cụng bố điểm của học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, xem lại cỏc bài đĩ học để chuẩn bị cho tiết ụn tập.
V. Rút kinh nghiệm:
Tiết 13: ễN TẬP
Ngày soạn:
-Giảng ở lớp Ngày HS vắng mặt Ghi chú
7a 7b
I. Mục tiờu:
- Hệ thống húa kiến thức từ đầu năm học đến nay để học sinh cú kiến thức tổng quỏt nhất về chương trỡnh đĩ học.
- Phỏt triển thờm những kĩ năng đĩ thực hành về biểu đồ, cỏch nhận biết biểu đồ, bản đồ phự hợp với ảnh, biết liờn hệ thực tế.
II. Ph ơng pháp
-Đàm thoại, so sánh -Phân tích, chỉ bản đồ