- Đầu thế kỉ XX t tởng dân chủ t sản ở Châu Âu đợc truyền bá vào Việt Nam
T sản Kinh doanh công thơng nghiệp.
Địa chủ phong kiến
Chiếm đoạt ruộng đất, bóc lột địa tô.
Mất hết ý thức dân tộc, làm tay sai cho đế quốc. Một số địa chủ nhỏ và vừa có tinh thần yêu nớc.
Nông dân Làm ruộng Căm thù đế quốc, phong kiến, sẵn sàng đứng lên đấu tranh vì độc lập, ấm no.
T sản Kinh doanh công thơng nghiệp. nghiệp.
Thoả hiệp với đế quốc. Một bộ phận có ý thức dân tộc.
Tiểu t sản Làm công ăn lơng, buôn bán nhỏ.
Sống bấp bênh, một bộ phận có tinh thần yêu nớc, chống đế quốc.
Công nhân Bán sức lao động làm thuê.
Kiên quyết chống đế quốc, giành độc lập dân tộc, xoá bỏ chế độ ngời bóc lột ngời.
V. DặN Dò:
- Hoàn thành bảng thống kê vào vở.
- Chuẩn bị tranh ảnh, tìm hiểu về Phan Bội Châu, Phan Chân Trinh…
D. RúT KINH NGHIệM
Tuần :31 BàI 30
Tiết :48 PHONG TRàO YÊU NƯớC CHốNG PHáP Ngày soạn:02/04/08 Từ ĐầU THế Kỉ XX ĐếN NĂM 1918 Ngày dạy:08/04/08
A. MụC TIÊU BàI HọC:
1/. Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc: - Phong trào yêu nớc đầu thế kỉ XX.
- Nội dung của các phong trào: Đông Du (1909 1909), Đông Kinh nghĩa thục–
(1907), cuộc vận động Duy tân và chống thuế ở Trung Kì (1908).
- Những cái mới, sự tiến bộ của phong trào yêu nớc đầu thế kỉ XX so với cuối thế kỉ XIX.
- Đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc thời kì Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 1918).–
- Yêu cầu lịch sử và hoạt động bớc đầu trên con đờng cứu nớc của lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc.
2/. Kỹ năng:
- Giúp học sinh làm quen với phơng pháp đối chiếu, so sánh các sự kiện lịch sử.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận định, đánh giá t tởng, hành động của các nhân vật lịch sử.
- Tổng kết, rút ra bài học.
3/. T tởng:
- Noi gơng tinh thần yêu nớc của các chiế sĩ cách mạng đầu thế kỉ XX, trong chiến tranh thế giới thứ nhất 1914 1918, của lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc.–
- Nâng cao nhận thức của học sinh về bản chất tàn bạo của chế độ thuộc địa.
- Hiểu thêm giá trị độc lập tự do.
B. THIếT Bị TàI LIệU DạY HọC: - Văn thơ yêu nớc đầu thế kỉ XX.
- Chân dung Phan Bội Châu, Phan Chân Trinh.
- Hình ảnh thực dân Pháp đàn áp phong trào chống thuế, cuộc đầu độc binh lính Pháp ở Hà Nội (1908).
- Su tầm văn thơ yêu nớc đầu thế kỉ X
C. CáC BƯớC LÊN LớP: I.On định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới:
1/. Giới thiệu bài: 2/. Bài mới:
Phơng pháp Nội dung
Giáo viên giải thích phong trào Đông Du
Giáo viên trình bày: khi tiếp nhận con đờng cứu nớc mới-dân chủ t sản, đoạn tuyệt với chế độ phong kiến, đi theo chính thể quân chủ lập hiến, hay dân chủ cộng hoà, các sĩ phu yêu nớc Việt Nam chủ trơng theo hai hớng: bạo động và cải cách. Phái bạo động (đại diện là Phan Bội Châu) chủ trơng độc lập dân tộc là nhiệm vụ cần làm trớc để đi tới phú cờng; phái ôn hoà chủ trơng để thoát khỏi tình trạng bế tắc cần phải nâng cao ý thức tự cờng bằng cách bỏ cái cũ theo cái mới.
-Phan Bội Châu và một số sĩ phu khác lập ra hội Duy Tân (1904), với mục đích lập ra một nớc Việt Nam độc lập. Thực hiện chơng trình hành động của Hội sang Nhật cầu viện, vận động xuất d- ơng sang Nhật học. Đó là phong trào Đông Du.
Giáo viên cho học sinh xem ảnh Phan Bội Châu.
Hỏi: Động cơ nào khiến Phan Bội
I. Phong trào yêu nớc trớc chiến tranh thế giới thứ nhất.
1/. Phong trào Đông Du (1905-1909).
- Thành lập:
(1904), Phan Bội Châu và một số sĩ phu khác lập hội Duy Tân.
- Mục đích: Giành độc lập dân tộc. - Biện pháp: Nhờ Nhật giúp khí giới, tiền bạc. chủ trơng bạo động
-Hoạt động:
+ Đa học sinh sang Nhật du học.
+Viết sách báo, tổ chức giáp dục, tuyên truyền yêu nớc.
Châu sang Nhật Bản?
Trả lời: Cho rằng Nhật Bản là nớc
cùng màu da, cùng văn hoá (đồng chủng, đồng văn).
Nhật Bản đi theo con đờng t bản trở nên giàu mạnh, thoát khỏi đế quốc xâm lợc và đánh thắng đế quốc Nga (1905).
Giáo viên khắc sâu: Vì vậy, năm 1905 Phan Bội Châu sang Nhật nhờ giúp khí giới, tiền bạc đển đánh Pháp.
Hỏi: Kết qủa chuyến đi này ra sao?
Trả lời: Dực vào phần kênh chữ
trang 144 để trả lời. Ngời Nhật chỉ hứa đào tạo cán bộ cho cuôc vũ trang sau này.
Giáo viên: Hội Duy Tân đa thanh
niên sang Nhật du học để bồi d- ỡng nhân tài cho đất nớc.
Giáo viên: Hoạt động chủ yếu của phong trào Đông Du: đa học sinh du học, viết sách báo, tổ chức giáo dục, tuyên truyền yêu nớc trong thanh thiếu niên và trong nhân dân.
-Từ tháng 10 -1905 đến 9 -1908 , số học sinh du học lên tới 200 ng- ời.
vừa làm, học quân sự, văn hoá, thể thao, tham gia sinh hoạt chính trị nhằm nâng cao trình độ hiểu biết chung và củng cố thêm lòng yêu n- ớc.
-Nhiều văn thơ yêu nớc cách mạng trong phong trào Đông Du đã đợc chuyển về nớc (động viên tinh thần yêu nớc của nhân dân ta, Hải ngoại huyết th, Tân Việt Nam, Việt Nam quốc sử khảo ).…
Hỏi: Kết quả của phong trào Đông Du?
Trả lời: Dựa vào SGK, trang 144.
- Pháp câu kết với Nhật, trục xuất những ngời yêu nớc Việt Nam (9 -1908).
- Phan Bội Châu buộc phải rời Nhật (3 -1909).
Phong trao Đông Du tan rã, Hội Duy Tân ngừng hoạt động.
Học sinh thảo luận: Trớc sự thất bại của phong trào Đông Du, em có thể rút ra bài học gi?
+ Chủ trơng bạo động là đúng nhng t tởng cầu ngoại viện là sai.
+ Cần xây dựng thực lực trong nớc, trên cơ sở thực lực mà tranh thủ sử hỗ trợ quốc tế chân chính ( dực vào Nhật đánh Pháp, trong khi đó Nhật-Pháp đều là đế quốc,
2/. Đông Kinh nghĩa thục (1907). - Thành lập 3-1907.
- Lãnh đạo: Lơng Văn Can, Nguyễn Quyên…
- Chơng trình:
+ Địa lí,lịch sử,khoa học thờng thức. + Tổ chức bình văn.
+ Xuất bản báo chí bồi dỡnglòng yêu nớc.
+ Truyền bá trí thức mới và nếp sống mới.
- Địa bàn hoạt động chủ yếu là ở Hà Nội, sau đó phát triển ra ngoại thành và một số tỉnh khác số HS hơn 1000 ngời.
- Kết quả: 11-1907, Pháp ra lệnh giải tán Đông Kinh nghĩa thục.
điều đó thể hiện sự ấu trĩ, sai lầm).
Sơ kết: Phong trào Đông Du là
phong trào yêu nớc theo chủ trơng bạo động.
Giáo viên: Cùng với Đông Du, ở Bắc Kì có cuộc vận động cải cách văn hoá xã hội với việc mở tr– ờng Đông Kinh nghĩa thục.
Giáo viên cho học sinh đọc SGK trang 145 ch“ ơng trình… nếp sống mới .”
Hỏi: Em có nhận xét gì về địa bàn hoạt động, chủ trơng của Đông Kinh nghĩa thục?
Hỏi: Đông Kinh nghĩa thục có gì khác với nhà trờng đơng thời ?
Trả lời: Đông Kinh nghĩa thục là một tổ chức cách mạng có phân công, phân nhiệm, mục đích rõ ràng…
Hỏi: Tính tiến bộ của Đông Kinh
nghĩa thục biểu hiện ở điểm nào?
Trả lời: Nâng cao lòng yên nớc, tự hào dân tộc, truyền bá t tởng, học thuật mới, nếp sống tiến bộ…
Hỏi: Đông Kinh nghĩa thục có tác
dụng gì đối với phong trào giải phóng dân tộc đầu thế kỉ XX?
Trả lời: Làm cho Pháp lo sợ, thức tỉnh đồng bào chống Pháp…
(SGV trang 216).
+ Thức tỉnh lòng yêu nớc
+ Bớc đầu tấn công vào hệ t tởng phong kiến, Làm cho Pháp lo sợ.
+ Phát triển văn hoá,ngôn ngữ dân tộc..
3.Cuộc vận động Duy tân và phong trào chống thuế ở Trung kì.
a. Cuộc vận động Duy Tân: -Lãnh đạo:
Phan Châu Trinh,Huỳnh Thúc Kháng.
-Hình thức hoạt động:
+Mở trờng dạy học theo lối mới. +Vận động lối sống văn minh. +Đả kích hủ tục phong kiến.
+Vận động mở mang công thơng nghiệp.
b.Phong trào chống thuế ở Trung Kì 1908.
-Phong trào bùng nổ năm 1908,bắt đầu từ Quảng Nam sau lan ra khắp Trung kì.Diễn ra sôi nổi, mạnh mẽ, quyết liệt.