D. Củng cố: Khắc sâu 2 định lý
Tuần: 13 Tiết 25: vị trí tơng đối của đờng thẳng
Ngày soạn: - 2007
Ngày giảng: - 2007 và đờng tròn
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc 3 vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn, các khái niệm tiếp tuyến, tiếp điểm.
- Nắm đợc định lý về tiếp tuyến và các hệ thức giữa khoảng cách từ tâm đến đờng thẳng và R
- Biết vận dụng các kiến thức để nhận biết các vị trí tơng đối của đt và (O) – nhận biết hình ảnh trong thực tế.
II. Ph ơng tiện thực hiện
GV:+ Bảng phụ, ghi sẵn bài tập HS:+ Compa, thớc.
III. Cách thức tiến hành :
Gợi mở + Vấn đáp
Thầy tổ chức – Trò hoạt động
IV. Tiến trình dạy- học:A. Tổ chức: A. Tổ chức:
Lớp 9A: Lớp 9B:
B.Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học C.
Bài mới:
Hoạt động 1: (22’) I
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
+ GV đặt vấn đề:
Có 1 đt và (O) sẽ có mấy vị trí tơng đối? Mỗi trờng hợp có mấy điểm chung?
+ Vì sao 1 đt và (O) không có nhiều hơn 2 điểm chung.
- Vẽ hình mô tả vị trí tơng đối này.
I. Ba vị trí tơng đối của đờng thẳng và đ- ờng tròn.
1, Đờng thẳng và đờng tròn cắt nhau. + đt a và (O) có hai điểm chung A và B ta nói đt a và (O) cắt nhau.
( a gọi là cát tuyến của (O))
a
BA A
O
- HS chứng minh - HS vẽ hình mô tả a O = H + T/c: OH < R Và HA = HB = R2 −OH2
2, Đờng thẳng và (O) tiếp xúc nhau. + Đờng thẳng a và (O) chỉ có một điểm chung, ta nói đt a và (O) tiếp xúc nhau. ( a gọi là tiếp tuyến của (O))
C gọi là tiếp điểm.
O (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C
+ TC: OC ⊥ a