III/ Các hoạt động dạy học :
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài.
- 1HS đọc chữa bài, lớp đổi vở chữa. - 2HS trả lời
- 1HS đọc yêu cầu . - HS làm bài.
- 1HS đọc chữa bài, lớp đổi vở chữa. - Bài bạn làm đúng/ sai.
- 2HS trả lời
- 1HS đọc yêu cầu . - HS làm bài.
- 1HS đọc chữa bài, lớp đổi vở chữa. - Bài bạn làm đúng/ sai.
Rút kinh nghiệm : ...
... ...
Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2006
Môn : Toán
TIẾT 119 : Luyện tập
I/ Mục đích, yêu cầu :
Giúp HS :
- Học thuộc bảng chia 4 và rèn kĩ năng vận dụng bảng chia 4. - Nhận biết
41 1
II/ Đồ dùng dạy – học :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 5.
III/ Các hoạt động dạy – học
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
5’
35’
A. Bài cũ :
- GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu một phần tư.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em sẽ luyện tập thực hành về các kiến thức trong bảng chia 4. Ghi đầu bài.
2) Luyện tập :
a, Bài 1 : Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
b, Bài 2: Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
c, Bài 3 : Có 40 học sinh chia đều thành 4 tổ. Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh ?
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
d, Bài 4 : Có 12 người khách cần sang sông, mỗi thuyền chở được 4 người khách (không kể người lái thuyền). Hỏi cần mấy thuyền để chở hết số khách đó ?
- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài . - Nhận xét bài làm của bạn.
e, Bài 5 : Hình nào đã khoanh vào 4 1
số con
- 2 HS thực hiện yêu cầu kiểm tra bài cũ
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, 2 HS đọc chữa bài. - Bài bạn làm đúng/ sai. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm đúng / sai. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm đúng / sai. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài, 1HS lên bảng làm. - Bài bạn làm đúng / sai.
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
hươu ?
- Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của bạn. 3) Củng cố, dặn dò :
- Gọi HS đọc lại bảng chia 4. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài, 1HS lên bảng làm. - Bài bạn làm đúng / sai. Rút kinh nghiệm : ... ... ...
Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2006
Môn : Toán