"Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng"
A) Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh:
Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc
Tự hào và tự thấy trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó B) Nội dung và hình thức hoạt động:
1) Nội dung:
Truyền thống cách mạng kiên cờng của dân tộc để giành độc lập, tự do Các gơng chiến đấu tiêu biểu
Nhiệm vụ của HS lớp 8 đối với truyền thống của dân tộc
2) Hình thức hoạt động:
Giới thiệu về truyền thống cách mạng
Kể về gơng chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ
Thảo luận về nhiệm vụ của HS lớp 9 với truyền thống cách mạng của dân tộc C) Chuẩn bị hoạt động:
1) Phơng tiện:
T liệu su tầm về truyền thống cách mạng dân tộc
Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của dân tộc Một số tiết mục văn nghệ
2) Tổ chức:
Cán bộ lớp:
+ Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch sử cụ thể + Xây dựng chơng trình hoạt động
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình + Phân công tổ, nhóm trang trí lớp
- GVCN góp ý về các công việc trên D) Tiến hành hoạt động:
Tổng kết hoạt động của tuần
+ Từng tổ trởng nhận xét tình hình của các thành viên trong tổ.
+ Lớp trởng đọc xếp loại hạnh kiểm, nhận xét chung, nêu phơng hớng cho tuần tới. Khởi động:Tuyên bố lí do tổ chức buổi hoạt động.
Giới thiệu truyền thống cách mạng của dân tộc
Đại diện từng tổ lên trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mình Cả lớp góp ý, bổ sung
Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt kết quả su tầm, tìm hiểu của lớp Thảo luận lớp
- Ngời điều khiển chơng trình nêu câu hỏi
? HS lớp 9 cần làm gì và làm nh thế nào để phát huy truyền thống cách mạng của cha anh?
- HS thảo luận, trả lời
- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt kết quả thảo luận
Văn nghệ: lớp phó văn- thể- mĩ điều hành: Ca ngợi truyền thống cách mạng của dân tộc ta E) Kết thúc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
tiết 14:
THi văn nghệ ca ngợi
truyền thống cách mạng của quê hơng đất nớc
A) Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh:
Biết hát và su tầm các bài hát, bài thơ ca ngợi con ngời, quê hơng, đất nớc Yêu con ngời, yêu quê hơng đất nớc. Phát triển tình cảm thẩm mỹ
Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp, của trờng B) Nội dung và hình thức hoạt động:
1) Nội dung:
Ca ngợi truyền thống cách mạng của quê hơng đất nớc
2) Hình thức hoạt động:
Thi hát múa, ngâm thơ tiểu phẩm
Thi sáng tác thơ, phổ nhạc các bài hát cho mình C) Chuẩn bị hoạt động:
1) Phơng tiện:
Bài hát, bài thơ, câu chuyện về ngời anh hùng liệt sĩ, quê hơng, đất nớc Một số câu đố vui về con ngời, quê hơng, đất nớc
Biểu điểm Giấy bút Phần thởng
Một số tiết mục văn nghệ, nhạc cụ
2) Tổ chức:
Cán bộ lớp xây dựng chơng trình hoạt động Phân công ngời điều khiển chơng trình Phân công tổ nhóm trang trí
D) Tiến hành hoạt động: Tổng kết hoạt động của tuần
+ Từng tổ trởng nhận xét tình hình của các thành viên trong tổ.
+ Lớp trởng đọc xếp loại hạnh kiểm, nhận xét chung, nêu phơng hớng cho tuần tới. Khởi động:Tuyên bố lí do tổ chức buổi hoạt động.
Thi văn nghệ: lớp phó văn- thể- mĩ điều hành. - Thi tiết mục văn nghệ của tập thể mỗi tổ Lần lợt mỗi tổ biểu diễn tiết mục của tổ mình BGK cho điểm công khai và công bố kết quả Thi hát, ngâm thơ giữa các tổ
Mỗi tổ cử hai đại diện thi
Mỗi lợt, mỗi nhóm hái một bông hoa hoặc bắt thăm trong đó có ghi sẵn câu hỏi và trình bày theo yêu cầu của câu hỏi
BGK vho điểm công khai và công bố kết quả Thi sáng tác thơ ( Làm nh các phần trên) Thi giải ô chữ E) Kết thúc: GVCN nhận xét chung. tiết 15: Hội vui học tập A) Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:
Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học Hứng thú, vợt khó quyết tâm giành kết quả cao.
Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và giải thích các hiện tợng tự nhiên, xã hội. B) Nội dung và hình thức hoạt động:
1) Nội dung:
Kiến thức cơ bản của một số môn học Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống
Giải thích một số hiện tợng nhiên và xã hội (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2) Hình thức hoạt động:
Thi hỏi đáp
C) Chuẩn bị hoạt động:
1) Phơng tiện:
Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui của các môn học và đáp án. Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời
Một số tiết mục văn nghệ Phần thởng
2) Tổ chức:
Lớp thảo luận, thống nhất các môn học cần tổ chức hội vui GVCN liên hệ với GVBM để nhờ xây dựng câu hỏi và đáp án. Mỗi tổ cử một ngời dự thi mỗi môn
Những học sinh khác cũng chuẩn bị câu trả lời các câu hỏi để tham gia vào phần thi của cổ động viên
Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo, th kí D) Tiến hành hoạt động:
Tổng kết hoạt động của tuần
+ Từng tổ trởng nhận xét tình hình của các thành viên trong tổ.
+ Lớp trởng đọc xếp loại hạnh kiểm, nhận xét chung, nêu phơng hớng cho tuần tới. Khởi động:Tuyên bố lí do tổ chức buổi hoạt động.
Thi hỏi đáp giữa các tổ
Giới thiệu thí sinh dự thi của mỗi tổ Đại diện dự thi bắt thăm
Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi
Nếu không ai trả lời đúng đề nghị ban cố vấn đa đáp án Ban giám khảo công khai cho điểm thi
Thi trả lời nhanh: Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố Văn nghệ: lớp phó văn- thể- mĩ điều hành.
E) Kết thúc:
tiết 16: