III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
* Mục tiêu : Vận dụng cách tính thời gian chuyển động đều làm bài toán có liên quan. * Tiến hành :
Bài 1 : (cột 3, 4 : HS khá, giỏi)
- Gọi HS nêu đề toán theo các cột. - Cho HS tự làm vào SGK.
- GV dán lên bảng kẻ sẵn khung như SGK rồi cho HS nêu kết quả điền vào.
- 1 HS nêu đề toán, cả lớp đọc thầm SGK.
- HS làm vào SGK.
- Lần lượt 2 HS nêu kết quả đúng ở các cột của bảng sau :
s (km) 35 10,35 108,5 81v(km/giờ) 14 4,6 62 36 v(km/giờ) 14 4,6 62 36 t (giờ) 2,5 giờ 2,25 giờ1,75 giờ2,25 giờ
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở.
- GV nhận xét, chấm một số vở.
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
a) Thời gian người đó đi xe đạp là : 23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ)
b) Thời gian người đó chạy là : 2,5 : 10 = 0,25 (giờ)
Đáp số : a) 1,75km.
b) 0,25giờ. - HS nhận xét, đổi vở nhau để kiểm tra.
Bài 3 :
- Yêu cầu HS khá, giỏi tự đọc đề toán và làm vào vở.
- GV đến từng HS nhận xét, chấm điểm, sửa chữa.
- HS khá, giỏi tự giải bài toán vào vở.
Bài giải
Thời gian máy bay đến nơi là : 2150 : 860 = 2,5 (giờ) 2,5 giờ = 2 giờ 30 phút 8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15 phút.
Vậy 11 giờ 15 phút máy bay sẽ đến nơi.
Đáp số : 11 giờ 15 phút.
3) Củng cố, dặn dò
- GV gọi HS nhắc lại quy tắc và công thức
tính thời gian. - 2 HS nhắc lại quy tắc và công thứctính thời gian. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị
TUẦN 27
Ngày dạy : Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010 Môn : Khoa học
Tiết : 54
Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
HS và giáo viên chuẩn bị :
− Vài ngọn mía, củ khoai tây, lá sống đời, củ gừng, tỏi (đã nảy mầm). − Một số hạt (để kiểm tra bài cũ).
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− GV hỏi HS về cấu tạo của một hạt. − 1 HS nêu cấu tạo của một hạt cụ thể gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. − Yêu cầu HS nêu quá trình phát triển của
cây từ lúc hạt đến lúc kết quả. − 1 HS nêu quá trình phát triển của cây từ lúc hạt đến lúc kết quả.
− GV nhận xét, đánh giá.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động