III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
b)Hoạt động 2: Làm bài tập 2/Trang
* Mục tiêu : Viết được một đoạn văn ngắn tả một phận của một cây quen thuộc.
* Tiến hành : − GV lưu ý :
+ Đề bài yêu cầu chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cây.
+ Khi tả có thể chọn cách miêu tả khái quát rồi miêu tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi cũa bộ phận đó theo thời gian. Chú ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá,…
− HS chú ý trước khi làm bài.
− GV giới thiệu tranh ảnh một số loài cây
quen thuộc. − HS quan sát, tìm hiểu.
− GV hỏi về sự chuẩn bị của HS. − HS nói tên bộ phận của cây mà mình chọn tả.
− GV cho HS viết đoạn văn vào vở, sau đó
gọi HS đọc bài và nhận xét, chấm điểm. − HS viết đoạn văn vào vở, sau đó đọc trước lớp.
3) Củng cố, dặn dò
− GV nhận xét tiết học.
− Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa hay hoặc chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại. Cả lớp chuẩn bị cho tiết viết bài văn tả cây cối tiếp theo (đọc trước 5 đề bài, chọn một đề, quan sát trước một loài cây.
− HS chú ý lắng nghe, thực hiện.
TUẦN 27
Ngày dạy : Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010 Môn : Toán
Tiết : 134 Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− GV hỏi HS về cách tính quãng đường của
chuyển động đều. − 1 HS nêu cách tính quãng đường của chuyển động đều.
− Yêu cầu HS cả lớp thực hiện giải bài toán
có liên quan. − Cả lớp giải vào vở nháp, 1 em làm bảng phụ sau đó trình bày.
− GV nhận xét, đánh giá. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
2) Các hoạt động