II. Truyện Kiều
3.Cảnh chị em Kiều đi du xuân trở về
xuân về.
Học sinh đọc đoạn còn lại . - GV cho HS thảo luận cả lớp câu hỏi: Cảnh vật và không khí mùa xuân trong 6 câu thơ cuối có gì khác với 4 câu thơ đầu?
Vì sao ?
- HS thảo luận và rút ra kết quả. GV bình: Cảnh ở 6 câu thơ cuối vẫn mang nét thanh tao, trong trẻo của mùa xuân, rất êm dịu với
nắng nhạt, khe nớc nhỏ, nhịp cầu nhỏ bắc ngang. Mọi chuyển động ở đây đều nhẹ nhàng: mặt trời từ từ ngã bóng về Tây, bớc chân ngời thơ thẩn, dòng nớc uốn quanh . Nhng cảnh ở đây đã đợc thay đổi về không gian, thời gian nhng điều quan trọng là cảnh đợc cảm nhận qua tâm trạng của con ngời. Cả một không gian êm đềm vắng lặng, tâm tình của chị
em Kiều nh dịu lại trong bóng tà dơng... - GV: Các từ láy : tà tà, thanh thanh, nao nao, nho nhỏ đợc tác giả sử dụng ở đây
nhằm nói lên điều gì ? Từ nào diễn tả tâm trạng rõ nhất?
- HS rút ra nhận xét.
nhộn nhịp, rộn ràng, náo nức.
3. Cảnh chị em Kiều đi du xuân trởvề về
.- Cảnh mùa xuân vẫn đẹp trong trẻo, êm dịu, thanh khiết.
- Nhịp thơ: chậm lại. - Tâm trạng: thơ thẩn. - Cử chỉ: dan tay, lần xem.
- Nhịp chân: bớc dần.
- Cảnh vật: ngọn tiểu khê, thanh thanh, nao nao, nho nhỏ.
Cảnh ở đây có sự thay đổi về không gian, thời gian. Tất cả nh đang nhạt dần, lặng dần. Cả một không gian êm đềm, vắng
lặng, tâm tình của chị em Kiều nh dịu lại trong bóng tà dơng.
Các từ láy: Tà tà, thanh thanh, nao nao, nho nhỏ không chỉ biểu đạt sắc thái cảnh vật mà còn bộc lộ tâm trạng con ngời. Đặc biệt là từ "nao nao" đã nhuốm màu tâm trạng lên cảnh vật: cảm giác bâng khuâng xao xuyến về một ngày xuân đang còn mà
sự linh cảm về điều sắp xảy ra đã xuất hiện... Hoạt động 3: Tổng kết - luyện tập - GV: Em cảm nhận đợc điều gì từ "Cảnh ngày xuân"? iii. Tổng kết - luyện tập 1. Nội dung
Cảnh ngày xuân là bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tơi đẹp, trong sáng.