- Kết cấu chặt chẽ, sắp đặt đầy dụng ý nghệ thuật của ngời viết Tính cảm xúc chủ quan đợc thể hiện kín đáo qua nhân vật, sự việc.
1. Hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Quang Trung Nguyễn Huệ
GV cho HS phát biểu tự do 2 - 3 em về hiện tợng ngời anh hùng Nguyễn Huệ. Giáo viên hệ thống lại.
- GV gợi ý cho HS:
+ Chỉ ra những việc lớn mà ông làm trong vòng 1 tháng (24/11 - 30 tháng chạp)?
+ Em đánh giá nh thế nào về việc Nguyễn Huệ ra lời phủ dụ quân lính ở Nghệ An?
ii. tìm hiểu chi tiết
1. Hình ảnh ngời anh hùng dân tộcQuang Trung - Nguyễn Huệ Quang Trung - Nguyễn Huệ
- Con ngời hành động mạnh mẽ, quyết đoán, xông xáo, nhanh gọn, quả quyết:
+ Nghe tin giặc chiếm Thăng Long- ông không hề nao núng, ''Định thân chinh cầm quân đi ngay''.
+ Trong 1 tháng, ông đã làm đợc nhiều việc lớn: tế cáo Trời đất, lên ngôi hoàng đế...tuyển mộ quân lính duyệt binh ở Nghệ An, định kế hoạch hành quân, đánh giặc, đối phó với nhà Thanh sau chiến thắng.
- Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén:
+ Phân tích tình hình, tơng quan giữa giữa ta và địch một cách chính xác. Dụ lính ở Nghệ An; khẳng định chủ quyền dân tộc, lên án hoạt động xâm lăng phi nghĩa của giặc....gợi truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc. Lời dụ nh bài hịch ngắn gọn và sâu xa, có tác động kích thích lòng yêu nớc, truyền thống quật cờng của dân tộc
+ Xét đoán dùng ngời (phê bình và khen ngợi tớng Sở, Lân)
+ Em hãy tìm chi tiết, dẫn chứng thể hiện ở đoạn trích để chứng tỏ ông có tài dụng binh nh thần?
+ Hãy đọc đoạn văn thể hiện ý chí quyết thắng, tinh thần dũng cảm trong chiến trận của Nguyễn Huệ?
+ Khiêm tốn biết tìm ngời tài giỏi để bàn mu lợc...
+ Dự đoán chính xác, ý chí quyết thắng và tầm nhìn xa trông rộng: Định hoạch kế hoạch ngoại giao sau chiến tranh để bảo vệ hoà bình lâu dài
- Tài dụng binh nh thần: Cuộc hành quân thần tốc, thế giới phải khâm phục.
+ 24 tháng chạp: Tại Phú Xuân (Huế) nhận tin báo, họp bàn việc quân.
+ 25: Lập đàn tế trời đất, lên ngôi hoàng đế, hạ lệnh xuất quân.
+ 29: Đến Nghệ An, gặp Nguyễn Thiếp, tuyển quân, duyệt binh, ra lời dụ
+ 30: Ngày đi 150 km hành quân ra Tam Điệp gặp tớng Sở, Lân, ăn tết trớc. Đêm tiến quân ra Thăng Long.
+ Vừa hàng quân, vừa đánh giặc, nữa đêm ngày 3 Tết đánh quân địch ở đồn Hà Hồi
+ Ngày 5 Tết đến Thăng Long, vợt kế hoạch 2 ngày.
- ýchí quyết thắng, tinh thần dũng cảm trong chiến trận: Đoạn văn khắc hoạ thành công hình ảnh ngời anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ lẫm liệt trong chiến trận:
+ Vừa là tổng chỉ huy cả chiến dịch vừa trực tiếp cầm quân trong từng trận
+ Phân tích vua Quang Trung trong trận đánh Ngọc Hồi?
- GV: Em có nhận xét gì về nghệ thuật xây dựng truyện ở đoạn này?
- HS chỉ ra nét đặc sắc về nghệ thuật. - GV: Qua đó em cảm nhận đợc gì về hình ảnh ngời anh hùng dân tộc trong lịch sử chống giặc ngoại xâm đợc thể hiện ở tiểu thuyết lịch sử?
- HS rút ra nhận xét, cảm nghĩ chung.
- GV: Theo em nguồn cảm hứng nào đã chi phối ngòi bút tác giả khi tạo dựng hình ảnh ngời anh hùng dân tộc này?
đánh.
+ Dới sự chỉ huy của Quang Trung, quân lính hành quân trên 1 chặng đờng dài từ Nam ra Bắc mà chiến đấu vô cùng dũng cảm, mãnh liệt, bằng khí thế chiến thắng.
+ Hình ảnh Quang Trung trong trận đánh Ngọc Hồi thật mãnh liệt: Trong cảnh "khói toả mù trời, trong gang tấc không thấy gì" là hình ảnh"vua Quang Trung cỡi voi đi đốc thúc".
- Nghệ thuật: Đoạn văn ghi lại những sự kiện, lịch sử diễn ra gấp gáp, khẩn trơng miêu tả cụ thể từng hành động, lời nói của nhân vật chính, từng trận đánh.
* Hình ảnh ngời anh hùng đợc khắc họa rõ nét vơí tính cách quả cảm, mạnh mẽ, trí tuệ, sáng suốt, nhạy bén, tài dụng binh nh thần, là ngời tổ chức và là linh hồn của chiến công vĩ đại -> đây là đặc điểm của tiến trình lịch sử.
- Các tác giả viết tiểu thuyết lịch sử là luôn đề cao quan điểm phản ánh hiện thực: Tôn trọng sự thực lí tởng, ý thức dân tộc. Mặc dù các tác giả Ngô Gia Văn Phái là những cựu thần, chịu ơn sâu nghĩa nặng của nhà Lê, nhng họ không thể bỏ qua sự thật. Vua Lê hèn yếu đã cõng rắn cắn gà nhà và chiến công lẫy lừng của vua Quang Trung là
( Giáo viên nên nói thêm)
- GV giới thiệu về nhân vật Tôn Sĩ Nghị.
- GV: Tôn Sĩ Nghị đã có thái độ nh thế nào khi kéo quân sang nớc ta?
- HS dựa vào văn bản để chỉ ra.
GV: Sự thảm hại của quân tớng nhà Thanh đợc tác giả miêu tả nh thế nào?
- HS rút ra nhận xét.
- GV: Số phận của bọn vua tôi Lê Chiêu Thống đợc miêu tả nh thế nào?
- HS rút ra nhận xét.
GV kể cho học sinh biết thêm về số phận của Lê Chiêu Thống sau khi sang Tàu.
niềm tự hào lớn lao của cả dân tộc.