- Hs viết bảng: M Mạc Thị Bở
c. Hớng dẫn viết vở (15-17’)
? Nêu nội dung bài viết. - 1 H nêu.
- Đa vở mẫu. - H quan sát.
- Hớng dẫn H viết từng dịng. - H viết vở. d. Chấm, chữa (3-5’) - Chấm: 12 học sinh, nhận xét. e. Củng cố- Dặn dị (1-2’) - Nhận xét chữ viết, nhận xét giờ học. - Dặn luyện viết phần về nhà. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Tiết 1 Tốn I. Mục tiêu Giúp Hs:
- Củng cố, rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ). - So sánh giá trị biểu thức với 1 số.
II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
- Tính giá trị biểu thức: 7 x (35 - 29 ) ( 23 + 56 ) x 6
- Làm bảng con. Nêu cách thực hiện => Chốt: thực hiện trong ngoặc ( ) trớc.
- Gv nhận xét bài làm Hs.
Hoạt động 2 Luyện tập (30-32') *Bài 1 (6 - 7’)
- KT: Tính giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) => Chốt: thực hiện trong ngoặc trớc.
*Bài 2 (12 - 14’)
- Đọc và xác định yêu cầu - Làm bảng con.
Nêu cách thực hiện
-KT:Tính giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và biểu thức khơng cĩ dấu ngoặc ( ).
? So sánh 2 biểu thức ?
=> Chốt: biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) thì ta thực hiện trong ngoặc ( ) trớc. Biểu thức khơng cĩ dấu ngoặc ( ) thực hiện nhân chia trớc, cộng trừ sau.
- G chấm Đ / S. *Bài 3 (7 - 8’) - Đọc và xác định yêu cầu - Làm bảng con phần a, b Nêu cách thực hiện - Làm vở phần c, d
- KT: So sánh giá trị biểu thức với một số. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. - Làm SGK - 1H chữa bảng phụ G lu ý để so sánh giá trị 2 biểu thức: +Bớc 1: Tính giá trị biểu thức. +Bớc 2: So sánh để điền dấu thích hợp.
*Bài 4 (5 - 6’) - Quan sát mẫu - KT: Xếp ghép hình theo mẫu. - Làm SGK => Chốt các cách ghép hình đúng.
Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học.
- Khen những em cĩ ý thức học tốt.
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:
……… ………