- Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: (2-3’)
- Đọc thuộc bài: “ Ba điều ớc”. - Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
- Chuyện “ Mồ Cơi xử kiện là một chuyện kể cổ tích rất hay của dân tộc Nùng. Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy chàng nơng dân cĩ tên là Mồ Cơi rất thơng minh, làm cho mọi ngời cĩ mặt trong phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ nh thế nào?
Tập đọc
b. Luyện đọc đúng (33-35’) - G đọc mẫu
- Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *Đoạn 1:
- Đọc đúng: nọ (C1), nơng dân (C2), này, lợn, luộc (C3) - Đọc mẫu
- Giải nghĩa từ: cơng đờng.
G: mồ cơi (ngời bị mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi cịn bé.
- HD đọc đoạn 1: lời dẫn chuyện: khách quan; lời chủ quán: vu vạ, thiếu thật thà. - Đọc mẫu
- Hs quan sát tranh. - Đọc thầm theo. - Chia đoạn.
- Luyện đọc câu theo dãy - Đọc chú giải và nêu.
Nhận xét - cho điểm *Đoạn 2
- Đọc đúng: nơng dân, cơm nắm (C2), giãy nảy (C10) - Đọc mẫu
- Lời bác nơng dân: thật thà, ngạc nhiên - Giọng Mồ Cơi: nhẹ nhàng, thản nhiên - Giải nghĩa các từ: bồi thờng
Đặt câu cĩ từ: bồi thờng
- HD đọc đoạn 2: phân biệt lời các nhân vật, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. - Đọc mẫu
Nhận xét - cho điểm *Đoạn 3
-Đọc đúng: lấy (C2), lên, lần (C3), lạch cạch (C5) Đọc mẫu
- Lời bác nơng dân: phân trần - Giọng Mồ Cơi: nghiêm nghị
- HD đọc đoạn 3: phân biệt lời các nhân vật, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu.
Nhờ 1H đọc mẫu Nhận xét - cho điểm * Đọc nối đoạn.
* Đọc cả bài: phân biệt rõ lời các nhân vật, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu.
Nhận xét - cho điểm
Lớp nhận xét
- Luyện đọc câu theo dãy - Luyện đọc câu theo dãy - Đọc chú giải và nêu.
- Đọc đoạn 2: 4 - 5H Lớp nhận xét
- Luyện đọc câu theo dãy
- Luyện đọc câu theo dãy
- Hs đọc
Tiết 2
c. Tìm hiểu bài (10-12’)
- GV gọi 1 HS đọc tồn bài
? Trong chuyện cĩ những nhân vật nào.
? Chủ quán kiện bác nơng dân việc gì.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK
- Chuyện cĩ 3 nhân vật là: Mồ Cơi, bác nơng dân, và tên chủ quán
> Chủ quán kiện bác nơng dân vì bác đã vào quán của hắn ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà khơng trả
? Theo em ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán cĩ phải trả tiền khơng? Vì sao.
? Bác nơng dân đa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ quán địi tiền.
? Lúc đĩ Mồ Cơi nĩi nh thế nào. ? Bác nơng dân trả lời nh thế nào. ? Chang Mồ Cơi quyết nh thế nào khi bác nơng dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán. ? Thái độ của bác nơng dân nh thế nào khi Mồ Cơi xử thế.
? Chàng Mồ Cơi yêu cầu bác nơng dân trả tiền bằng cách nào.
? Vì sao chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân xĩc 2 đồng bạc đủ 10 lần.
? Vì sao tên chủ quán khơng cầm đợc 20 đồng của bác nơng dân mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục.
=> Nh vậy nhờ sự thơng minh, tài trí chàng Mồ Cơi đã bảo vệ đợc bác nơng dân thật thà. Em hãy đặt tên khác cho chuyện
tiền
- 2, 3 HS phát biểu ý kiến
- Bác nơng dân nĩi: “ Tơi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tơi khơng mua gì cả.”
- Mồ Cơi hỏi bác cĩ hít thức ăn trong quán khơng
- Bác nơng dân thừa nhận là mình hít mùi thơm của thức ăn trong quán
- Chàn yêu cầu bác trả đủ 20 đơng cho chủ quán
- Bác nơng dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Cơi yêu cầu bác trả tiền cho chủ quán - Yêu cầu bác cho tiền vào cái bát, úp lại và xĩc 10 lần
- Vì tên chủ quán địi nợ 20 đồng, bác chỉ cĩ 2 đồng nên phải xĩc 10 lần thì mới thành 20 đồng( 2 * 10 = 20)
- Vì Mồ Cơi đa ra lí lẽ một bên là “hít mùi thơm”, một bên “ nghe tiếng bạc”, thế là cơng bằng
- 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luậ theo cặp để đặt tên khác cho chuyện. Sau đĩ đại diện HS phát biểu ý kiến. VD:
+ Vị quan tồ thơng minh: Vì ca ngợi sự thơng minh, tài trí của Mồ Cơi trong xử kiện
+ Phiên tồ đặc biệt: Vì lí do kiện bác nơng dân đã hít mùi thơm của tên chủ quán
d. Luyện đọc lại:(5-7')
- Yêu cầu Hs luyện đọc lại theo vai. - Gọi Hs thi đọc giữa các nhĩm
- Nhận xét, cho điểm, tuyên dơng
- Hs đọc đoạn 2, 3 đúng giọng - 1 vài Hs thi đọc đoạn 3 - Lớp theo dõi, nhận xét - Chọn ra những bạn đọc tốt
e. Kể chuyện(17-19")
1. Xác định yêu cầu của đề:
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề, phần kể chuyện, trang 141 SGK
2. Kể mẫu:
- Gọi Hs kể mẫu nội dung tranh 1 - Nhắc Hs kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện ngắn, gọn, khơng nên kể nguyên văn nh lời của truyện
3. Kể trong nhĩm:
- Yêu cầu Hs chọn một đoạn chuyện và kể cho bạn bên cạnh nghe
4. Kể trớc lớp:
- Gọi 3 Hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện
- Gọi 4 Hs kể tồn bộ câu chuyện theo vai
- 1 Hs đọc yêu cầu, 1 Hs khác đọc lại gợi ý
- 1 Hs kể, lớp theo dõi, nhận xét
- Kể chuyện theo cặp
- 4 Hs kể, lớp theo dõi nhận xét
3. Củng cố dặn dị (4-5’)
- Chủân bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau .
Tiết 5 Tốn I. Mục tiêu Giúp Hs Tính giá trị biểu thức - T
- Giúp H biết cách tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - Làm bảng:
Tính giá trị biểu thức: 30 + 5 : 5 3 x 20 - 10
=> Chốt: thực hiện nhân chia trớc, cộng trừ sau. - G nhận xét chung.
Hoạt động 2 Bài mới (13-15') *Đa biểu thức: ( 30 + 5 ) : 5
3 x (20 - 10)
? Hai biểu thức này cĩ gì khác 2 biểu thức đã làm ở trên. => Giới thiệu bài.
- Hớng dẫn cách đọc biểu thức. - Hớng dẫn cách thực hiện.
( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7
- Yêu cầu H tìm giá trị biểu thức : 3 x (20 - 10) - G ghi bảng: 3 x (20 - 10) = 3 x 10
= 30
? Với biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) em thực hiện nh thế nào?
=> Chốt: Trong biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) thực hiện phép tính trong ngoặc trớc ngồi ngoặc sau.
Hoạt động 3 Luyện tập (15-17') *Bài 1 (5 - 7’)
- KT: Tính giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc đơn. => Chốt: thực hiện trong ngoặc ( ) trớc.
- H đọc - Theo dõi
- Nêu lại cách thực hiện - Làm bảng con. - Nêu cách thực hiện. - Đọc quy tắc SGK - Đọc yêu cầu - Làm bảng con - Nêu cách thực hiện. - Làmvở.
*Bài 2 (5 - 7’)
- KT: Tính giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc đơn. - Chấm, chữa nhận xét
=> Biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) em thực hiện theo thứ tự nào? *Bài 3 (6 - 7’) - KT: Giải bài tốn bằng 2 phép tính. - Chấm, chữa, chốt bài làm đúng. - Khuyến khích H giải bằng 2 cách. -Nêu cách thực hiện 1, 2 BT - Đọc thầm tốn. - Làm vở. - 1 H chữa bảng phụ. Hoạt động 4 Củng cố (2 -3')
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:
……… ………
Tiết 6 Tập viết
I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa N thơng qua bài tập ứng dụng :
- Viết đúng, đẹp theo cơ chữ nhỏ tên riêng Ngơ Quyền và câu ứng dụng: Đờng vơ xứ nghệ quanh quanh.
Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ.
- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa N
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3-5’)