Các em đã làm bài văn lập luận CM, để nhận ra được những ưuv nhược điểm trong bài viết, để đánh giá được bài viết của mình, và sửa lại những chỗ chưa đạt . Hơn nat tiết trả bài này sẽ giúp khắc phục, tiến bộ trong bài làm sau.
HĐ1.Tìm hiểu đề và xát định nội dung của bài viết
Ghi đề: Nhân dân ta thường nĩi “ Cĩ chí thì nên” . Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đĩ. ( Lớp 77)
HS nhắc lại các bước làm bài văn chứng minh: • Thực hiện những bước nào? (4 )
• Dàn bài chứng minh: MB . Nêu đăt vấn đề bài đặt ra
TB. Dùng lý lẽ, dẫn chứng để chứng minh vấn đềlà đúng KB Ý nghĩa chuyển luận điểm được chứng minh
- Tìm hiểu đề bài:
• Yêu cầu chuyển đề: -Văn lập luận chứng minh
-Vai trị to lớn chuyển chí trong cuộc sống
-Sống phải cĩ hồi bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí nghị lực, kiên trì, bền bĩ, ai cĩ điều kiện trên sẽ thành cơng.
• Định hướng: - Viết đủ 3 phần
- Lựa chọn dẫn chứng trong đời sống và trong văn chương
- Lí lẽ: Làm bất cứ việc gì cũng cần cĩ chí. Chí giúp vượt qua những khĩ khăn nhất
- Dẫn chứng: Mãc Đỉnh Chi, Nguyễn Ngọc Ký. Oandisnay... tục ngữ: Kiến tha lâu....khơng cĩ việc gì khĩ.
- Trình tự: Xưa→nay, trong nước→ngồi nước HĐ 2:Đánh giá bài làm:
- Gọi đọc câu (1) và (2) trong SGK trang 69 - GV chốt:* ( ưu )
- Chứng minh đúng hướng ( đúng vấn đề) , đủ 3 phần -Rút ra được bài học
*( khuyết)
-Chưa giải thích ngắn, kể dài dịng, thiếu liên kết đoạn -Lí lẽ chưa thuyết phục, cịn gượng ép
-Diễn đạt vụng, từ dùng chưa chính xác HĐ 3: Hướng dẫn sửa lỗi:
-Chưa đúng thể loại:
. Nên em viết bài văn này để thuyết phục người ấy ( Q.Minh . T.Loan) -Xác định sai nguồn gốc câu nĩi:
.Bác Hồ cĩ câu tục ngữ .( thơng) - Dùng từ:
. Bác điều động nhân dân chiến đấu, Anh Mạc Đỉnh Chi ( Ngọc Loan) . Luơn đề cao đạo lí “ Cĩ chí thì nên” (Phương
- Lỗi khác: người, khơng ( Thảo), khơng ơ nhiệm ( Ngọc Loan) Chính tả: Bắc đơm đốm
HĐ1: Tìm hiểu đề và xác định nội dung bài viết
Ghi đề: Ít lâu nay, một số bạn trong lớp cĩ phần lơ là trong học tập, em hãy viết một bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi cịn trẻ ta khơng chịu khĩ học tập, thì lớn lên sẽ chẳng làm việc gì cĩ ích. (75,6 )
- HS nhắc lại các bước làm bài văn chứng minh • 4 bước
• Dàn bài
- Tìm hiểu đề bài:
*Yêu cầu của đề: Tầm quan trọng của việc học đối với đời sống con người *Định hướng: - Viết đủ 3 phần (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lựa chọn dẫn chứng trong đời sống và trong văn chương - Lí lẽ: khơng học: tác hại, bấp bênh, vất vả, khĩ khăn
Cĩ học: cĩ địa vị, sống khá giả, thành đạt - DC: Xưa: Lục Vân Tiên, Lưu Bình
Khĩ, tìm việc, khơng cống hiến được sức trẻ, khơng nắm bắt được khoa học kỹ thuật, chuyên mơn
HĐ 2 Đánh giá bài làm ( lớp 75 ) - Gọi đọc câu (1) (2) SGK 69 - GV chốt:
• Ưu: -Chứng minh đúng hướng - Rút ra được bài học bản thân
Khuyết: - Lí lẽ dẫn chứng cịn thiếu, chưa chính xác HĐ 3: Hướng dẫn sửa lỗi. Diễn đạt
- Vợ con sẽ rơi vào đến mức nghèo ( Anh)
- Để cĩ kiến thức học vấn đối với mọi người chung quanh ( Trường) khơng phù hợp - Sau đây em sẽ chứng minh cho các bạn thấy việc học cĩ ích như thế nào? (Nghi) - Để mình giải nghĩa cho, những dẫn chứng thể hiện đĩ là : (Giao)
• Dùng tư
- Tiếp thu nhập ổn định ( Trang) Cĩ bằng tốt nghiệp cấp 12 ( Kiệt) - Tục ngữ người xưa thường nĩi rằng: ( X. Hồng)
• Lỗi khác
- Viết hoa tuỳ tiện (K.Tuyền), Ký hiệu: Khơng ( Tồn, Viễn)
- Chính tả: tơi sinh kế, liu lỏng ( Ngân), gắt gối ( Tồn) Buồi Kim (Tiến) HĐ3: Hướng dẫn sửa lỗi (76 )
Diễn đạt
-Nếu các bạn nghĩ rằng khi bé mình sẽ khơng học thì lớn lên mình sẽ khơng làm được gì khơng phù hợp
- Nên em sẽ làm một bài văn để thuyết phục bạn ấy ( Ngọc Thảo)
- Em thích nghe câu chuyện này vì nĩ nĩi những người siêng năng được trời giúp Dùng từ
- Bùi Thiện là một người, đứa con hoan khơng học chỉ lo chơi bời nhậu nhẹt - Lục Vân Tiênđược nhà vua phong tặng một chức quan
- Nếu chúng ta chả thèm lo việc học vấn Lỗi khách
- Dùng mũi tên trong bài làm, ghi chữ mở bài……( Vinh, Q. Hùng) - Chính tả: Nhạo bán – cố gắn
Tuần ………. Tiết ………. Bài ………. TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS nắm được mục đích, tính chất và các yếu tố của phép lập luận giải thích