II. Phân Loại Trị Chơi:
2. Làm thế nào để cĩ nhiều trị chơi? 1 Sưu tầm trị chơi:
Mỗi cán bộ đồn, hội nên cĩ bộ sưu tập trị chơi theo thể loại: Trị chơi dân gian, trị chơi sinh họat tập thể và trị chơi thể thao từ các nguồn sau:
Các trị chơi đã được in thành sách.
Các trị chơi đã được in trong các báo chí và giới thiệu trên truyền hình.
Các tị chơi trong sinh họat cộng đồng mà bản thân được tham dự, được quan sát, sau đĩ ghi chép lại.
Các trị chơi được người khác phổ biến lại. Tổ chức thi sưu tầm và điều khiển trị chơi:
Thơng qua các buổi sh cĩ thể tổ chức cuộc thi sưu tầm và điều khiển trị chơi phục vụ cho từng chủ đề nhất định. Sau đĩ chọn lọc biên tập lại, nếu cĩ điều kiện thì tổ chức chơi mà mỗi trị chơi đều được người sưu tầm đứng ra làm quản trị.
2.2. Sáng tác trị chơi:
Tổ chức thi sáng tác trị chơi: Bằng phương pháp đã nêu trên cĩ thể tổ chức cuộc thi sáng tác trị chơi trong cán bộ, đồn viên, hội viên theo các hướng sau:
Sáng tác trị chơi phục vụ cho từng đối tượng: ấu sinh , thiếu sinh , kha sinh Sáng tác trị chơi theo chủ đề gắn với các ngày lễ lớn trong năm, gắn với các vấn đề dân số, sức khỏe, mơi trường và sinh họat hàng ngày của các bạn trẻ. Sáng tác trị chơi phục vụ cho từng loại hình sinh họat như: Cắm trại , xuất du , thám du ...
Mỗi trị chơi khi sáng tác cần tuân thủ những qui định chặt chẽ: Mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của trị chơi, đối tượng, số lượng người chơi, luật chơi và cách tổ chức.
Sau mỗi cuộc thi cần biên tập lại, bổ sung, sửa đổi và phổ biến cho mọi người thơng qua chơi thử. Những trị chơi nào đạt yêu cầu cần đưa ngay vào bộ sưu tập.
Từ một trị chơi đã cĩ, thiết lập nguyên tắc đưa ra nhiều trị chơi khác tương tự: Trên thực tế cĩ những trị chơi hay cĩ thể phát triển thành nhiều trị chơi khác (là hệ qủa của nĩ) mà người chơi khơng cảm thấy bị trùng lặp. Bí quyết chính là ở chỗ tìm thấy nguyên tắc của nĩ rồi dựa vào từng hồn cảnh, từng đối tượng cụ thể để hình thành các trị chơi khác.
2.3. Sưu tập các mẩu chuyện vui, các câu đố:
Những mẩu chuyện vui, các loại câu đố dân gian hàng ngày là kho tư liệu qúy cho chúng ta trong điều hành cuộc chơi. Người quản trị nhất thiết phải cĩ vốn đĩ để sử dụng khi cần thiết như làm thư giãn cuộc chơi, hay chuyển sang trị chơi trí tuệ( đố vui) hoặc trị chơi mang tính vui chơi giải trí (thi kể chuyện vui) v.v...
Ngồi những phương pháp trên cĩ thể tận dụng mọi điều kiện, mọi lúc để ghi chép những kinh nghiệm, tư liệu của người khác mà mình bất chợt gặp hay những ý nghĩ xuất hiện trong đầu.
quản trị "giàu cĩ" - một hành trang khơng thể thiếu được của người cán bộ đồn, hội hơm nay.