đa giác là một số dơng
*Tính chất:
(1) ∆ABC = ∆A’B’C’ =>SABC = SA’B’C’ =>SABC = SA’B’C’
(2) Nếu đa giác (H) chia thành các đa giác (H1), (H2), …., (Hn) không có điểm chung trong thì
SH = SH1+ SH2+ …+ SHn
(3)chọn hình vuông cạnh 1cm, 1dm, … làm đơn vị đo diện tích thì đơn vị đo diện tích tơng ứng là 1cm2 , 1dm2, ….
Hoạt động 2. 2/ Công thức tính diện tích hình chữ nhật
GV : Thừa nhận định lí Gv nêu ví dụ : Tính Shcn biết a = 1.5 cm, b = 2.5 cm GV đa bài tập 6/118 SGK.
HS tại chỗ trình bày LG, giải thích
*Định lý :sgk a
S = a.b
b
Hoạt động 3 : 3/ Công thức tính S hình vuông, tam giác vuông
_ Yêu cầu Hs làm?2 theo nhóm _ Chú ý phần gợi ý Sgk/117
_ Vận dụng 3 tính chất của S tích đa giác vào c/m công thức tính S tam giác vuông?
*diện tích hình vuông a S = a2 a
*diện tích tam giác vuông a S = ab
21 1
b
Hoạt động 4 : Củng cố
_ Nêu Khái niệm S đa giác?
_ Nêu Công thức tính S hcn, S hv, S tam giác vuông ?
GV đa bài tập 7/118 SGK,HS đọc đề bài tập. ? Nêu cách làm ?
HS làm ít phút .
HS lên bảng trình bày LG ?NX bài làm của bạn ?
GV đa bài tập 8/118 HS thực hiện đo và tính diện tích theo hình vẽ SGK
HS đứng tại chỗ trả lời cho biết kết quả.
Bài tập 7/118 SGK
Bài tập 8/118 SGK
C.Hớng dẫn về nhà
- Học thuộc khái niệm, định nghĩa, công thức
- BT: 9,10,11,12 ,14 /118, 119 (Sgk) GV hớng dẫn cách làm
Ngày dạy :
Tiết 28 : Luyện tập I. Mục tiêu
- Củng cố, khắc sâu công thức S hcn, hv, tam vuông
- Vận dụng công thức và tính chất vào bài tập ; chứng minh 2 hình có S bằng nhau
- Rèn kĩ năng cắt ghép hình theo yêu cầu
II. chuẩn bị của gv và hs
- GV : Bảng phụ, compa, thớc kẻ
- Hs : bảng nhóm, 6 tam giác vuông có S bằng nhau, hồ dán, đồ dùng học sinh
III. Tiến trình dạy học A.Kiểm tra bài cũ