- GV nhận xét tiết học.
______________________________ Tiết 3. Anh văn
(GV chuyên dạy)
______________________________ Tiết 4. Khoa học
Nam hay nữ(tiết1)
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 6 và 7 trong SGK.
- Các tấm phiếu có nội dung nh trang 8 SGK.
III. Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ
Nhờ dâu mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ đợc duy trì nối tiếp nhau?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động * HĐ1 Thảo luận
+ Bớc 1: HS làm việc theo nhóm
HS thảo luận theo nhóm 4 (hai bàn quay mặt vào nhau) nội dung câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - GV nêu ra kết luận , cho 1 số HS nhắc lại
* HĐ2 Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng”? + Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
- GV phát các tấm phiếu có nội dung nh SGK và hớng dẫn HS cách chơi + Bớc 2: Các nhóm tiến hành chơi
+ Bớc 3: Các nhóm trình bày và giải thích tại sao nhóm mình lại sắp xếp nh vậy
+ Bớc 4: GV đánh giá, kết luận và tuyên dơng nhóm thắng cuộc
IV. Củng cố
+ Nêu một vài điểm khác nhau giữa nam và nữ? + Khi một đứa trẻ mới sinh ra đời dựa vào đâu để phân biệt giữa bé trai và bé gái?
__________________________
Tiết 5. Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu
- Sơ kết các hoạt động trong tuần. - Đề ra kế hoach tuần tới.
II. Tổ chức sinh hoạt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Lớp trởng đánh giá các hoạt động trong tuần đầu tiên của năm học 2. Đề ra kế hoạch của tuần tới
3. kết luận
_____________________________________________________________
Tuần II
Thứ 2 ngày 18 tháng 9 năm 2007
Tiết 1. Tập đọc
Nghìn năm văn hiến I. Mục tiêu
- Biết đọc đúng một văn bản thờng thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn một đoạn trong bảng thống kê.
III. Các hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc bài quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi sau bài đọc.
2. Bài mới
* HĐ1 Giới thiệu bài
* HĐ2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- HS quan sát tranh ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám. - HS nối tiếp đọc từng đoạn bài văn.
+ GV kết hợp sửa lỗi khi đọc bảng thống kê; Đọc giải nghĩa các từ khó trong bài (Văn hiến, Văn Miếu< Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích)
- HS luyện đọc theo cặp. - 1em đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể nh sau
- Trả lời câu hỏi: Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài ngạc nhiên vì điều gì? - HS đọc bảng thống kê.
+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất? +Triều đại nào có nhiều tiến ssix nhất?
-HS thảo luận câu hỏi 3: Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?
c. Luyện đọc lại
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài văn. - Gv hớng dẫn HS đọc đoạn đầu.
IV. Cũng cố dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục đọc bài văn.
--- Tiết 2. Toán
T6 Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS cũng cố về:
- Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
- Giải bài toán về tìm giá trị của một phân số của số cho trớc.
II. Các hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ
Viết các phân só sau thành phân số thập phân: ;509 25 3 ; 20 7 ; 5 3 2. Luyện tập * HĐ1 HS làm bài tập 1, 3, 4; 5 * HĐ2 Chấm chữa bài
Bài 1. Gọi 1 HS chữa bài và cho HS đọc lần lợt các phân số thập phân từ 101 đến 109 và nêu đó là các phân số thập phân
Bài 2.HS nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thành phân số thập phân.
Bài 3. Thực hiện nh bài 2. Bài 5. HS tóm tắt rồi giải.