Củng cố tông kết

Một phần của tài liệu Bộ Giáo án Lớp 5 (Tuần 1) (Trang 30 - 33)

Chuẩn bị bài nghỡn năm văn hiến.

______________________________ Tiết 2. Toán

Tiết 3 Ôn tập: So sánh hai phân số I. Mục tiêu

Giúp HS:

- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự bé dần, lớn dần.

II . Các hoạt động dạy và học

1. Kiểm tra bài cũ

Nêu tính chất cơ bản của phân số?

- Tìm các phân số bằng nhau trong các phân dới đây: 53 ; 7 6 ; 20 12 ; 1412 ; 1821 ; 10060 2. Các hoạt động

* HĐ1 Ôn tập cách so sánh hai phân số

- Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số? - Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số? * HĐ2 Luyện tập:

- HS làm bài tập 1, 2, 3 trang 5 vở bài tập lớp 5 tập 1 * HĐ3 Chấm chữa bài (Theo vở bài tập) III. Củng cố tổng kết: + GV dặn dò ______________________________ Tiết 3. Địa lý Việt Nam- Đất nớc chúng ta I. Mục tiêu

Học xong bài này, HS:

- Chỉ đợc vị trí giới hạn của nớc Việt Nam trên bản đồ và trên quả địa cầu. -Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta.

- Nhớ đợc diện tích lãnh thổ của Việt Nam.

- Biết đợc thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nớc ta đa lại.

II. Đồ dùng dạy học

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Quả địa cầu.

III. Các hoạt động dạy và học

1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài

a. Vị trí địa lí và giới hạn

* HĐ1 (Thảo luận theo nhóm cặp đôi)

- HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi sau: + Đất nớc Việt Nam gồm có những bộ phận nào? + Chỉ vị trí phần đất liền của nớc ta trên lợc đồ + Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào? + Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nớc ta? + Kể tên một số đảo và quần đảo của nớc ta? - HS trình bày kết quả thảo luận

- GV hỏi thêm: Vị trí nớc ta có thuận lợi gì cho việc giao lu với các nớc? - GV nêu kết luận, cho HS nhắc lại

a. Hình dạng và diện tích

* H Đ2 Thảo luận theo nhóm 4 ( hai bàn quay mặt vào nhau) Bớc 1: HS dựa vào SGK thảo luận theo các câu hỏi sau:

- Phần đất liền nớc ta có đặc điểm gì?

- Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng, phần đất liền nớc ta dài bao nhiêu kilômét?

- Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? - Diện tích lãnh thổ nớc ta là bao nhiêu km2?

- So sánh diện tích nớc ta với diện tích một số nớc trong bảng số liệu. Bớc 2: Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi

- HS khác bổ sung.

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. * H Đ3 Tổ chức trò chơi tiếp sức

IV. Củng cố tổng kết: + GV nhận xét dặn dò.

Tiết 4. Anh văn ( GV chuyên dạy) _____________________________ Tiết 5. Kể chuyện Lý Tự trọng I . Mục tiêu 1. kĩ năng rèn nói

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1-2 câu; kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể và điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.

2. Rèn kĩ năng nghe

- Tập trung nghe kể chuyện, nhớ chuyện.

- Chăm chú nghe bạn kể; nhận xét đánh giá đúng lời kee của bạn.

II. Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện trong SGK.

III. Các hoạt động dạy và học

1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động

* H Đ1 GV kể chuyện: Lý Tự Trọng

* H Đ2 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Bài tập 1:

- Một HS đọc yêu cầu của bài

+ HS dựa vào tranh và tìm lời thuyết minh cho cả 6 tranh

- Cả lớp và GV nhận xét. Gvtreo bảng phụ đã vieets sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh; 1HS đọc lại lời thuyết minh đeer chốt lại ý kiến đúng.

- Bài tập 1 và 3

+ HS kể lại câu chuyện:

- Kể theo nhóm 3 , mỗi em kể 2 tranh (kể theo đoạn) - Kể toàn bộ câu chuyện.

+ Trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.

+ Bình chọn cho bạn kể hay nhất, tự nhiên nhất; bạn nêu câu hỏi thú vị nhất; bạn hiểu câu chuyện nhất.

Một phần của tài liệu Bộ Giáo án Lớp 5 (Tuần 1) (Trang 30 - 33)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(82 trang)
w