III. Câc hoạt động:
3.Giới thiệu băi mới: Luyện tập.
4. Phât triển câc hoạt động:
Hoạt động 1: Ôn tập
Mục tiíu: Ôn tập, củng cố kiến thức về đơn vi đo thể tích.
Phương phâp: Đăm thoại.
- Níu bảng đơn vị đo thể tích đê học?
- Mỗi đơn vị đo thể tích gấp mấy lần đơn vị nhỏ hơn liền sau?
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiíu: Học sinh đổi được đơn vị đo thể tích, đọc, viết câc số đo.
- Hât
- Học sinh níu.
- Học sinh níu.
- Học sinh lăm băi.
Hoạt động lớp.
- m3 , dm3 , cm3
2’
1’
Phương phâp: Luyện tập, thực hănh.
Băi 1
a) Đọc câc số đo. b) Viết câc số đo.
- Giâo viín nhận xĩt. Băi 2
- Đúng ghi Đ, sai ghi S văo ô vuông
- Giâo viín nhận xĩt. Băi 3
- So sânh câc số đo sau đđy.
- Giâo viín đặt cđu hỏi gợi ý cho học sinh níu câch so sânh câc số đo.
- Giâo viín nhận xĩt. Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiíu: Khắc sđu kiến thức.
Phương phâp: Động nêo.
- Níu đơn vị đo thể tích đê học.
- Thi đua: So sânh câc số đo sau:
a) 2,785 m3 ; 4,20 m3 ; 0,53 m3 b) 14 m3 ; 43 dm3 ; 1715m3
c) 10025 m3 ; 75 m3 ; 25 dm3 ; (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giâo viín nhận xĩt + tuyín dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học băi. - Chuẩn bị: Thể tích hình hộp chữ nhật. - Nhận xĩt tiết học - Học sinh đọc đề băi. a) Học sinh lăm băi miệng. b) Học sinh lăm bảng con.
- Học sinh đọc đề băi.
- Học sinh lăm băi văo vở.
- Sửa băi miệng.
- Học sinh đọc đề băi.
- Học sinh lăm băi văo vở.
- Sửa băi bảng lớp.
- Lớp nhận xĩt.
- Học sinh sửa băi.
- Học sinh níu.
- Học sinh thi đua (3 em/ 1 dêy).
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
... ... ...
KHOA HỌC: