văn, đọc thầm lại đoạn văn
- 1HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: + Các từ ngữ chỉ “ Phù Đổng Thiên
Vương ”:
1,... Phù Đổng Thiên Vương,... trang nam nhi
2,Tráng sĩ ấy...
Tác dụng của việc dùng từ thay thế ? + Tác dụng của việc dùng từ thay thế: Tránh việc lặp từ,giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết. HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: 7-8’ GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu: - Xác định những từ ngũ lặp lại... - Thay thế những từ đó bằng đại từ hoặc từ ngữ cùng nghĩa. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe
- GV phát giấy khổ to và viết xạ cho 2HS
- HS đánh só thứ tự các câu văn, đọc thầm lại đoạn văn
- Gọi 2HS lên trình bày trên bảng
- 1 số HS đọc phương án thay thế từ ngữ của mình
- Nhận xét, chốt ý đúng
HĐ 3: HD HS làm BT3 : 9-10’ - HS đọc yêu cầu BT 3
- Nối tiếp nhau giới thiệu người hiếu học em chọn là ai .
-Cho HS làm bài + trình bày
- Viết đoạn văn vào vở
- HS đọc đoạn văn của mình, nói rõ những từ ngữ thay thế mà mình đã sử dụng để liên kết câu.
Lớp nhận xét - Nhận xét + khen những HS viết hay
3.Củng cố, dặn dò : 2-3’
Nhận xét tiết học.
Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại.
Dặn HS đọc trước bài mới
- HS về viết lại bài ( nếu chưa đạt )
Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. MỤC TIÊU :
1/ KT, KN :