- Nhận xét + khen những HS đọc
đúng, hay - Thi đọc diễn cảm
3.Củng cố, dặn dò : 1-2’
Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung bài đọc
Toán : Chia số đo thời gian I. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Biết
- Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thức tế. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'
HĐ 2. Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số : 14-15’
- 1HS lên làm BT1.
Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia
tương ứng:
- HS đọc và nêu phép chia tương ứng. 42 phút 30 giây : 3 = ? GV hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây
0
Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây
Ví dụ 2: GV cho HS đọc và nêu phép chia
tương ứng:
- HS đọc và nêu phép chia tương ứng:
7 giờ 40 phút : 4
GV cho HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng:
HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng vào vở.
7 giờ 40 phút 4
3 giờ 1 giờ
GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp:
HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 phút 0
Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. GV cho HS nêu nhận xét: Khi chia số đo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
thời gian với một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề.
HĐ 3. Luyện tập : 13-14’
Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 2: Dành cho HSKG Bài 2: HS đọc đề bài, nêu cách giải và sau đó tự giải.
3. Củng cố dặn dò : 1-2’ - Nhắc lại cách chia số đo thời gian.
********************************************************************Thứ tư ngày tháng năm 2010 Thứ tư ngày tháng năm 2010
Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I.MỤC TIÊU:
1/ KT, KN :