* ổn định tổ chức: Hát tập thể bài
I/ Kiểm tra bài cũ ( 5’)
1- Câu hỏi : Nêu rõ sơ đồ phân luồng HS sau khi tốt nghiệp THCS ?
Điều kiện đi vào từng luồng sau khi tốt nghiệp THCS? 2 -Đáp án : -Sơ đồ phân luồng HS sau khi tốt nghiệp THCS( 5 luồng) + Trung học phổ thông ( hệ chính quy)
+ Trung học phổ thông ( hệ không chính quy) + Trung học chuyên nghiệp ( trìnhđộ THCS) + Dạy nghề ( dài hạn )
+ Dạy nghề (ngắn hạn )
- Điều kiện đi vào từng luồng sau khi tốt nghiệp THCS +Nguyện vọng hứng thú cá nhân
+ Năng lực học tập của bản thân +Hoàn cảnh gia đình
II/ Bài mới
Công tác hớng nghiệp gồm 3 bộ phận cấu thành định hớng nghề nghiệp tuyển chọn nghề nghiệp ,t vấn nghề nghiệp .hình thức này ở trờng phổ thông gọi là t vấn hớng nghiệp
-Định hớng nghề nghiệp là việc xác định những nghề có thể tham gia trong đó có xếp thứ tự u tiên của nghề lựa chọn .Để định hớng đúng ngời ta phải có những thông tin cần thiết về những yêu cầu đối với con ngời & nghề đặt ra Tuyển chọn nghề nghiệp là công việc xác định sự phù hợp nghề của một ngời cụ thể trớc khi quyết định chọn hay không nhận họ vào làm viêc ở nơi cần nhân lực
-Còn t vấn nghề nghiệp là gì ? để hiểu rõ ta …BM
Hoạt động của thầy & trò Kiến thức cơ bản
HS HS
GV
GV?
GV?
HS thảo luận : khái niệm t vấn h- ớng nghiệp
Các nhóm phát biểu nhận xét
ý nghĩa & sự cần thiết của những lời khuyên chọn nghề của cơ quan hoặc cán bộ làm t vấn chọn nghề
-Qua t vấn ngời ta có thể định h- ớng nghề nghiệp đúng hơn hoặc chuẩn bị tốt hơn đối với việc xin đợc tuyển vào làm trong 1 nghề nào đó
T vấn hớng nghiệp đòi hỏi ngời làm những viêc gì ?
- Tinh thần trách nhiệm rất cao trớc viêc đa ra nhữn lời khuyên -Việc chọn nghề thiếu những luận cứ KH sẽ có tác hại đối với HS ở giai đoạn chọn nghề cũng nh đối với hoạt động lao động nghề nghiệp Nếu chúng ta không chọn đợc nghề phù hợp sẽ có tác hại nh thế 1 /Tìm hiểu một số vấn đề chung của t vấn nghề nghiệp ( 15’) -T vấn hớng nghiệp là cho những lời khuyên chọn nghề đối với những ai muốn tìm cho mình 1 nghề yêu thích để có thể cống hiến tài năng ,trí tuệ của mình
HS
GV?
nào?
-LĐ sẽ không còn nieemf vui không trở thành hạnh phúc & tự hào mà chỉ là những công việc buồn tẻ .Đối với công việc LĐ do thiếu hứng thú & năng lực làm việc khi các em trở thành ngời LĐ sẽ khó tạo ra đợc năng xuất cao ,chất lợng tốt
Thảo luận những nơi cần đến để nhận những lời khuyên chọn nghề
-Các nhóm phát biểu nhận xét - Bệnh viện trung tâm xúc tiến việc làm ,trung tâm hớng nghiệp & dạy nghề
Trớc khi đến các cơ quan ,trung tâm để nhận những lời khuyên chúng ta cần phải chuẩn bị những t liệu gì ? -Thể lực,sứckhoẻ -Học vấn sở thích -Quan hệ gia đình XH -Nghề định chọn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị t liệu để làm công tác t vấn chọn nghề
+ Sự phát triển thể lực ,sức khoẻ : tuổi giới tính ,chiều cao cân nặng ,các tật mắc phải , các bệnh mãn tính + Học vấn sở thích “ . Những văn bằng đã có .Trình độ ngoại ngữ . Trình độ sử dụng máy tính ,khai thác mạng in-tơ-nét
. Những lớp tập huấn dài hạn của đoàn thể, của Đảng…
. Những lĩnh vực tri thức a thích . Năng khiếu
. Những HĐXH ,đoàn thể thờng tham gia
- Quan hệ gia đình & XH
. Nghề nghiệp của bố mẹ ,anh chị em trong nhà
. Nghề truyền thống của gia đình hay dònghọ
HS GV
• Ra chơi ( 10’)
Giới thiệu bảng xác định đối t- ợng LĐ để biết mình phù hợp với những nghề nào
. ý kiến của cha mẹ ,ngời thân về chọn nghề của bản thân
. Đánh giá của những ngời xung quanh về thái độ năng lực tham gia các HĐXH tại địa phơng
-Nghề định chọn: . Nghề yêu thích nhất
. Những nghề có thể chấp nhận khi không có điều kiện lựa chọn cho bản thân 2- Xác định đối t ợng mình a thích ( 45’) TT Tự đánh giá Đối tợng nghề 1 2 3 4 5
1 Tôi giao tiếp với ngời lạ rất thoải mái 1
2 Tôi hứng thú làm nhiều đồ vật nào đó bằng tay 13 Tôi luôn cố gắng làm cho môi trờng xung quanh